Le « Tour de France Agir ensemble » (TDF), opération nationale de sensibilisation aux écogestes, a été engagé depuis cinq ans par l’Association des Villes Universitaires de France (AVUF) et l’Ademe, en concertation avec la Conférence des Présidents d’Université (CPU) et, depuis 2016, la Conférence des Grandes Ecoles (CGE), les Crous et le ReFedd, avec le soutien de la MGEN. Conçue à l’attention des étudiants et des personnels, cette opération, constituée d’ateliers ludiques et pédagogiques visant à promouvoir les gestes éco-responsables sur les campus, est traditionnellement organisée à la fin du mois de novembre de chaque année, dans une (…)
Compétence collective (communication, gouvernance, parties prenantes, solidarité, diversité..)
Articles
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Tour de France Agir ensemble : du 27 novembre au 10 décembre
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Pilotage du DDRS
Gestion du pilotage de la démarche en mode projet constitué : – d’un comité de pilotage ; – d’une équipe projet ; – d’un chargé de mission ; – de pilotes d’axe (gouvernance, enseignement & formation, gestion environnementale, politique sociale et ancrage territorial) ; – de fiches actions suivies et débouchant sur la détermination d’un taux de réalisation en fin d’exercice. -
Le perfecto, 100% local, 100% naturel et 100% économie circulaire ? Un projet étudiant UBO-EESAB
Conçu à l’UBO OPEN FACTORY il reçoit le prix de l’innovation de la Fondation BPO.
Sophie Menguy, étudiante en M2 Biosanté à l’UBO et Corentin Vitre, Designer tout juste diplômé de l’EESAB, ont conçu ce perfecto fabriqué en cuir de poisson et bénéficiant d’un tannage naturel aux écorces de chêne du Parc Naturel d’Armorique.
Ils se sont rencontrés à l’UBO OPEN FACTORY, le fablab de l’UBO où de nombreux étudiants de tous horizons viennent concrétiser leurs idées novatrices, et ont décidé de mettre en synergie leurs talents complémentaires.
Le 12 Octobre dernier, ils ont reçu 5 000 euros, un prix de l’innovation que la Fondation BPO (…) -
Université : comment introduire le développement durable dans les formations ?
La collaboration entre sciences sociales et sciences dures est indispensable pour parler de développement durable. Shutterstock
Aurélie CATEL, Université Grenoble Alpes
Sous l’impulsion de Delphine Batho, Cédric Villani et Matthieu Orphelin, 80 députés ont déposé une proposition de loi sur l’enseignement des enjeux climatiques. Sans attendre cette initiative législative, il s’avère que de nombreuses actions ont déjà été lancées dans les universités pour intégrer à la formation cette dimension de « durabilité ».
À travers cet article, je souhaite tirer quelques conclusions d’une expérience de recherche menée à Grenoble – le (…) -
Caisse des Dépôts des Territoires - Une cellule nationale d’animation des PTCE devrait être créée
Les pôles territoriaux de coopération économique, ou PTCE PTCE Pôles territoriaux de coopération économique. , visent à susciter une dynamique de développement économique local par la coopération entre différents acteurs - associations et autres structures de l’économie sociale et solidaire, entreprises "traditionnelles", collectivités, universités, etc. Lors d’une journée organisée le 28 mars pour les PTCE, Odile Kirchner, déléguée interministérielle à l’ESS ESS Qu’est-ce que l’Économie sociale et solidaire (ESS) ?
Définition et présentation de cette économie différente, socialement utile, coopérative et ancrée localement , a annoncé (…) -
Affichage = information et sensibilisation
Affiches Développement Durable et campagne de sensibilisation La sensibilisation : Un public sensibilisé est un public qui comprend l’importance du Développement Durable. La sensibilisation est forte lorsqu’elle touche le maximum du personnes. Nous fonctionnons de plus en plus par la transmission d’informations par mail mais les campagnes d’affichage restent des outils importants de sensibilisation. Inconsciemment un personne en attente (ex devant un copieur, dans une file d’attente) va lire les information affichées devant elle. Il est donc important de réfléchir au plan d’affichage. Les campagnes de sensibilisation doivent (…) -
Projet de recherche "My Smart Life"
Le projet H2020 s’inscrit dans le cadre du programme « Smart Cities & Communities » destiné à faire émerger les solutions technologiques sur lesquelles s’appuieront les villes intelligentes de demain. Smart city, villes numériques, green city, connected city ou éco-cités, ces nouveaux espaces urbains ont pour dénominateur commun de chercher à concilier les piliers sociaux, culturels et environnementaux à travers une approche systémique alliant une gouvernance participative et une gestion éclairée des ressources naturelles pour répondre aux besoins des institutions, des entreprises et des citoyens. Ce projet, débuté en décembre 2016 (…) -
10 ans/10 victoires : les RENEDD
Pour célébrer l’anniversaire des 10 ans du REFEDD, nous organisons une campagne de communication qui fait le point sur les 10 grandes victoires réalisées par les membres et les associations du réseau. 2 fois par mois, jusqu’en juin, on vous invite à découvrir les étapes clés du REFEDD, qui ont marqué son histoire.
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Victoire n°2 : les Rencontres Nationales Etudiantes pour le Développement Durable (RENEDD)
La première édition des Rencontres Nationales, lancée dès la création du REFEDD en 2007, avait pour objectifs de faire connaître la charte du REFEDD, de la faire signer par (…) -
Signature d’une convention "Mise en refuge LPO" Ligue pour la Protection des Oiseaux et mise en place de nichoirs sur les sites de Mines Douai
Dans le cadre de sa démarche Développement Durable et de sa Labelisation obtenue en 2016, Mines Douai a décidé de renforcer son engagement concernant le domaine de la biodiversité. L’Ecole respecte depuis de nombreuses années la charte de la LPO (Ligue pour la Protection des Oiseaux) et en particulier parce qu’elle n’utilise aucun produit phytosanitaire. En 2015, des personnels de l’Ecole ont implanté et ont géré deux ruches sur un de ses sites jusqu’en milieu 2016. Depuis une convention a été signée entre un apiculteur et l’Ecole. Celui-ci a mis en place d’autres ruches et en a la gestion. Une organisation pratique a été convenue dans (…) -
Guide Responsabilité sociétale de Télécom Bretagne
Depuis 2015, Télécom Bretagne remet à tous ses nouveaux étudiants et à ses nouveaux collaborateurs un guide Responsabilité sociétale. Celui-ci présente la démarche DD&RS de l’École ainsi que des actions pouvant être mises en place par chacun et chacune.
Remis aux nouveaux élèves et à l’ensemble du personnel depuis la rentrée 2015, ce guide a pour objet de présenter, dans un seul document, les actions menées par Télécom Bretagne dans le cadre de sa démarche Développement durable et Responsabilité sociétale. Une version en ligne est disponible.
Parce que les actions de l’École ne peuvent pas remplacer l’attitude citoyenne de chacun, (…)
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