Comment met-on tout le monde d’accord dans des négociations comme celles qui se déroulent en ce moment à Madrid pour la COP 25 ? Et bien, ce n’est pas une mince affaire… Explication de Vincent, étudiant observateur à la COP pour le REFEDD.
En pleines négociations à la COP
Le consensus introuvable
Quand la Convention Cadre des Nations Unies sur les Changements Climatiques (CCNUCC) a été adoptée en 1992, elle a fixé des objectifs de lutte contre les changements climatiques que les Etats parties (197 à l’heure actuelle) se doivent d’atteindre à l’unisson. Par conséquent, toutes les décisions qui s’y rattachent doivent être prises à (…)
Compétence collective (communication, gouvernance, parties prenantes, solidarité, diversité..)
Articles
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Mettre tout le monde d’accord : prendre des décisions à la COP
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Nos conseils pour être écolo et à la mode !
Après ses articles sur comment mettre du Zéro Déchet dans sa cuisine et sa salle de bain, Juliette, chargée de mission alimentation au REFEDD aborde désormais le Zéro Déchet… dans la mode ! Un sujet qui résonne tout à fait avec la Fashion Revolution qui a lieu du 24 au 30 avril, mouvement lancé en 2014 soit 1 an après la tragédie du Rana Plazza (cet immeuble du Bangladesh qui abritait plusieurs ateliers de confection alimentant les circuits de certains géants de l’habillement). La mode, mauvais élève de l’écologie
Le secteur des vêtements et chaussures pose de nombreux problèmes écologiques et sociaux : que ce soit au niveau de la (…) -
Plan d’actions "Egalité homme - femme"
Le plan d’action « égalité homme – femme », construit en juillet 2014 s’appuie sur les chartes proposées par la CGE et la CDEFI. Il est régulièrement suivi, évalué, mis à jour (rythme bi annuel). Les équipes y sont associées – Il en est fait communication sur le répertoire intranet dédié à l’égalité. Il cible l’égalité dans les domaines suivants : – Etudiantes et étudiants – Politique générale de l’école – Enseignement et recherche – Politique d’attractivité en amont – Membres du personnel -
Schéma Directeur Energie Eau
Les deux universités (Rennes 1 et Rennes 2) se sont associées afin de réaliser un Schéma Directeur Energie Eau. Celui-ci a démarré en 2012 et a été finalisé en 2015 par le bureau d’étude EGIS. Il a été financé conjointement par plusieurs partenaires territoriaux (cités ci-dessus). Ce schéma nous permet d’avoir un état des lieux précis de nos consommations d’énergie et d’eau, des usages et de l’état de nos réseaux. Il en découle un plan d’actions à mettre en œuvre. L’originalité de ce schéma a aussi été d’impliquer les usagers (étudiants et personnels) dès le départ : enquête par questionnaires, entretiens, ateliers participatifs ont été (…) -
LOI n° 2016-1691 du 9 décembre 2016 relative à la transparence, à la lutte contre la corruption et à la modernisation de la vie économique (1)
La loi tend à poursuivre la démarche entreprise par la loi du 29 janvier 1993 relative à la prévention de la corruption et à la transparence de la vie économique et des procédures publiques ("loi Sapin"). Il s’appuie aussi sur les conclusions du rapport de Jean-Louis Nadal, président de la Haute Autorité pour la transparence de la vie publique (HATVP).
Article repris ici : http://www.vie-publique.fr/actualite/panorama/texte-discussion/projet-loi-relatif-transparence-lutte-contre-corruption-modernisation-vie-economique.html
Pour lutter contre la corruption, la loi crée une Agence française anticorruption qui se substitue au Service (…) -
Création d’un service RSU-DD à l’Université Paris Nanterre
En 2017, l’Université Paris Nanterre se dote du tout premier service commun dédié à la responsabilité sociétale des universités et au développement durable (RSU-DD) comme l’avait rendu possible la Loi Fioraso de 2013, ouvrant ainsi une voie nouvelle dans le rôle attribué à l’université. Car, penser la responsabilité sociale et sociétale de l’université, c’est donner une envergure plus grande aux deux missions d’enseignement et de recherche qui lui sont traditionnellement dévolues. Cette démarche innovante concrétise et confère un ancrage institutionnel pérenne et fort aux nombreux engagements menés par l’Université Paris Nanterre que (…) -
Le label DD&RS en débats en Belgique..
A l’occasion d’une manifestation de l’Académie de Recherche et d’Enseignement Supérieur (ARES), la fédération des établissements d’enseignement supérieur de la Fédération Wallonie-Bruxelles, Lionel Vinour co-président du Comité de labellisation DD&RS présente le label DD&RS...
Le rôle des établissements d’enseignement supérieur dans le développement durable est essentiel. Ces établissements constituent un foyer de pensée libre où différentes disciplines se côtoient. Ils disposent d’experts et de plateformes technologiques qui contribuent aux innovations requises par la transition vers un monde plus durable. Mais pas seulement… (…) -
BIODIVERSITE - PRATIQUES DES ÉTABLISSEMENTS DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR n°2
▶ Cette semaine le CIRSES - Collectif pour l’Intégration du développement durable et la Responsabilité Sociétale dans l’Enseignement Supérieur - vous propose une sélection de pratiques issues de son site participatif ESResponsable.org sur le thème de la Biodiversité.
La biodiversité peut être une notion complexe à appréhender mais de nombreux sites internet et vidéos existent pour comprendre ce qu’elle est et l’expliquer aux autres : La biodiversité en bref - http://www.biodiversitweb.fr/index.php/la-biodiversite-en-bref/ Définition et enjeux de base : (…) -
Séminaire Sciences et Technologies de l’Eau (STE)
Durant le premier semestre de la 5ème année, par groupes de travail et en étroite collaboration, les élèves organisent les trois journées du séminaire Eau prévu en février. Il s’agit de mettre en place et d’’animer un séminaire scientifique, sur des sujets d’’actualité dans le domaine de l’eau. Les thèmes sont proposés par les enseignants et le travail est encadré par au moins 2 enseignants proches du sujet. Le séminaires est ouvert aux 5° année STE + doctorants de l’’université + enseignants chercheurs + professionnels et institutionnels du domaine de l’Eau. Une information particulière sur les séminaires est adressée courant juillet (…) -
L’EcoEcam rejoint le REFEDD
Créé en septembre 2019, l’idée d’EcoEcam est née de l’envie d’agir à notre échelle d’étudiant.e.s voulant une présence forte du développement durable sur notre campus.
Les membres du bureau EcoEcam
Présentation
L’EcoEcam est le club de l’école d’ingénieur Ecole Catholique des Arts et Métiers de Lyon (ECAM Lyon), traitant de l’écologie et du développement durable. L’association est à but non lucratif. Nicolas MOINIER (Président), Amandine COMBET (Vice-présidente), et Jason RÉA (Trésorier), membres fondateur.ice.s du club, sommes actuellement en deuxième année du cycle préparatoire d’école d’ingénieur. Le club est géré par une équipe (…)
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