Les établissements d’enseignement supérieur et de recherche (ESR) se sont emparés depuis plus de 10 ans des enjeux DD&RS. Des personnels, enseignants-chercheurs, Vice-présidents, conscients de l’importance de prendre en compte ces enjeux se sont organisés pour les porter et mettre en œuvre des actions concrètes dans leurs établissements afin de faire évoluer la prise en comptes des enjeux environnementaux, sociaux et économiques dans les missions et les pratiques des établissements de l’ESR – la tâche n’est pas aisée et engage les établissements sur du long terme.
Le CIRSES a été créé en 2013 à l’initiative de quelques chargés de mission DD&RS (...)
Elise Coriton Bunel
Articles de cet auteur (14)
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PRISE EN COMPTE DES ENJEUX DD&RS DANS L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR - Eléments marquants identifiés par le CIRSES
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CIRSES - Collectif pour l’Integration du développement durable et de la Responsabilité Sociétale dans l’Enseignement Supérieur
Créée en 2013, l’association CIRSES (Collectif pour l’intégration de la Responsabilité Sociétale et le développement durable dans l’Enseignement Supérieur) fédère déjà près de 90 membres issus d’universités, de grandes écoles ou encore des communautés d’établissements. L’association se fixe 3 missions (http://cirses.fr) : Accompagner les personnes en charge de la mission développement durable et responsabilité sociétale (DD/RS) dans les établissements de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (ESR), Contribuer au rayonnement des démarches DD/RS des établissements d’Enseignement Supérieur, Être la référence sur les pratiques DD/RS dans l’ESR français.
Par les (...) -
Mettre en place une gestion des déplacements salariés et étudiants et une politique incitative de déplacements doux
Le challenge "Au boulot à vélo", crée et organisé par le CADR67 depuis 2009 en partenariat avec l’Eurométropole de Strasbourg, est un événement festif visant à encourager l’usage du vélo sur les trajets domicile-travail et les trajets professionnels. En 2018, 299 établissements (entreprises, associations, administrations) se sont inscrits au challenge Au Boulot à Vélo représentant plus de 75 000 agents-es/salariés-es. Plus de 8200 cyclistes se sont affrontés pendant deux semaines parcourant près de 600 000 km. Depuis plusieurs années, l’Université et l’ECPM sont engagées dans cette action. En 2019, l’opération a lieu du 3 au 30 (...) -
Plénière annuelle du Label DD&RS
Retour en images sur cette journée d’échanges qui a eu lieu le 5 février 2020 à Grenoble École de Management !
L’assemblée plénière annuelle du « Label DD&RS » (Développement & Responsabilité Sociétale) s’est réunit à Grenoble le 5 février 2020 et a réuni plus de 60 établissements de l’enseignement supérieur. Cette plénière réunit le Comité de labellisation élargi à toutes les parties prenantes du Label : correspondants établissements, ministères de tutelle, acteurs sociaux-économiques, presse, organismes d’habilitation et d’accréditation et syndicats étudiants. Elle vise à présenter le dispositif de labellisation et ses évolutions. Elle s’est clôturée par (...) -
CIRSES - Qu’est-ce que KIT DD&RS ?
Le nouveau site internet du CIRSES est disponible depuis début 2020. L’association met de nouveau à disposition de ses membres (Membres Actifs Individus uniquement) le Kit DD&RS. L’objectif de cet outil est de guider le/la responsable développement durable et responsabilité sociétale (DD&RS) dans ses missions et plus largement d’aider la mission DD&RS à positionner le DD&RS au niveau de la stratégie de l’établissement. L’association vise à créer un fil conducteur et à mettre à disposition des outils à la fois pour les novices et les personnes confirmées. Cet outil se veut évolutif et son rôle est de coller au mieux au quotidien des (...)
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RSE - PRATIQUES DES ÉTABLISSEMENTS DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR n°1
▶ Cette semaine CIRSES vous propose une sélection de pratiques issues de son site participatif ESResponsable.org sur le thème de la Qualité de vie au travail.
En juin 2013, l’Accord National Interprofessionnel sur l’égalité professionnelle et la qualité de vie au travail (ANI) a définit la notion de QVT comme étant « les conditions dans lesquelles les salariés exercent leur travail, et leur capacité à s’exprimer et à agir sur le contenu de celui-ci, déterminent la perception de la qualité de vie au travail qui en résulte ».
La Qualité de vie au travail englobe de nombreuses thématiques comme l’égalité professionnelle, les maladies chroniques évolutives, (...) -
CLIMAT - PRATIQUES DES ÉTABLISSEMENTS DE L’ENSEIGNEMENT SUPERIEUR n°5
Cette semaine CIRSES vous propose une sélection de pratiques et d’articles issus de son site participatif ESResponsable.org en lien avec le climat !
Le changement climatique est une thématique majeure, qui a été (re)mise en lumière récemment avec les constats répétés des rapports du GIEC (Groupe d’Experts Intergouvernemental sur l’Évolution du Climat) mais également les aléas climatiques et autres catastrophes de plus en plus courantes...
Le climat est une thématique très large qui touche à de nombreux sujets. Les établissements d’enseignement supérieur l’abordent ainsi depuis de nombreuses années par des actions diverses : Bilan GES, conférences, actions (...) -
PERSEES - Remontée des auto-évaluations DD&RS 2020
📣 La remontée des auto-évaluations DD&RS 2020 (référentiel DD&RS CPU-CGE) sur l’outil PERSEES doit se faire avant le 30 septembre.
Afin que la CPU (Conférence des Présidents d’Université) et la CGE (Conférence des Grandes Ecoles) puissent réaliser l’étude statistique nationale des autoévaluations réalisées à l’aide du référentiel DD&RS CPU CGE 2020, elles ont besoin que les établissements valident leur auto-évaluation sur PERSEES pour le
30 septembre 2020.
Les résultats des remontées 2020 seront présentés lors de la plénière annuelle des référents DD&RS CPU CGE prévue le 20 novembre.
Les auto-évaluations qui n’ont pas été "Validées" ne seront (...) -
FECODD - Qu-est-ce qu c’est ?
Le projet FECODD - Formation Éducation Compétences et Objectifs du Développement Durable a été initié en 2018 par une petite communauté de formateurs, enseignants, enseignants chercheurs et praticiens dans de nombreux domaines (associations, universités, grandes écoles, enseignement scolaire…)
Les changements sociétaux et environnementaux en cours conduisent à de véritables transformations de la société et nécessitent des approches éducatives innovantes, constructives dont on doit pouvoir mesurer l’efficacité. (...)
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Livret "Management de l’énergie"
Au moment où les enjeux énergétiques et climatiques sont au cœur de l’actualité, la question de la maîtrise de la facture énergétique se pose tant pour des questions budgétaires qu’environnementales.
Cette maîtrise des consommations énergétiques et son impact budgétaire croissant s’imposent avant tout pour les établissements d’enseignement supérieur qui restent, dans leur majorité, relativement énergivores.
Pour autant, la mise en place d’un management de l’énergie n’est pas une simple chasse aux gaspillages dans un souci d’économie financière. C’est une approche globale d’amélioration continue qui vise à optimiser les besoins énergétiques au regard des (...)
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