Contexte Afin de travailler collectivement à la prise en compte des enjeux sociaux et environnementaux, Grenoble INP – Ense3, UGA a créé en Juin 2019 un COMité OPérationnel dédié au Développement Durable et et à la Responsabilité Sociétale (COMOP DD&RS), sous l’impulsion de la direction de l’école et de son Conseil. Un appel à participation a été lancé et a permis de rassembler une quarantaine de personnes parmi les étudiant·es, les enseignant·es/ chercheurs et chercheuses et le personnel administratif et technique de l’école. Ces personnes ont tout d’abord été formées à l’intelligence collective puis ont participé à des ateliers permettant de définir le (...)
Fiches pratiques
Des pratiques de Développement Durable & Responsabilité Sociétale au format du Référentiel DD&RS CPU-CGE. À la consultation, une pratique peut être déclarée "utile" par le lecteur en cliquant sur le petit cœur ♥ à gauche de l’article.
Articles de cette rubrique
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Un comité opérationnel pour l’intégration des enjeux socio-environnementaux à Grenoble INP – Ense3
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Grenoble INP – ENSE3, UGA s’engage pour une communication plus responsable
En 2022, de nombreuses actions ont été lancées notamment pour documenter et valoriser les actions mises en place au sein de Grenoble INP – ENSE3, UGA. Cet article a pour but de présenter le travail réalisé pour une communication plus responsable. Contexte Dans le cadre de la démarche de labellisation DD&RS, Grenoble INP – ENSE3, UGA, le groupe de travail gouvernance du COMOP DD&RS (comité opérationnel sur le développement durable et la responsabilité sociétale) a travaillé sur la communication responsable. Le niveau visé ici est le niveau 4 voire 5 du référentiel DD&RS de la CGE – France universités. Il s’agit de structurer et de (...) -
Création d’un Lab Citoyen à Nantes Université
Le Lab c’est un dispositif d’expérimentation collective tourné vers les étudiant·es nantais·es qui souhaitent s’engager dans la transition écologique et solidaire de leur campus ! Il est ouvert à tous•tes, associations étudiantes ou étudiant•es issu•es du Crous, de l’école Audencia ou de Nantes Université, dont les écoles d’Architecture de Nantes, des Beaux-Arts Nantes et Centrale Nantes. C’est une démarche d’expérimentation ouverte avec au coeur les étudiants et étudiantes utilisant des outils et techniques d’intelligence collective et de conception collaborative rassemblant et mobilisant un écosystème d’acteurs variés et engagés, issus du territoire pour (...) -
Vers une mobilité plus responsable pour les ingénieur.e.s de Grenoble INP - Ense3
L’école Grenoble INP Ense3 s’engage toujours plus dans sa transition socio-écologiques avec la mise en place depuis septembre 2019 de la compétence "Agir en professionnel responsable et en acteur d’une transition durable". Au-delà des responsabilités professionnelles que doit développer un ingénieur, il est ainsi demandé à tout élève ingénieur pour être diplômé de faire une étude d’impacts socio-économiques et environnementaux sur un projet d’ingénierie ou sur un stage mais aussi de respecter un quota carbone de 6 tonnes équivalentes de C02 pour leur mobilité, sur l’ensemble de leur parcours. Les élèves utilisent pour cela un outil développé avec le Labo1.5 (...) -
L’Université de Nîmes ouvre à tous sa boîte à outils pour le bien-être étudiant
Des enseignants-chercheurs de l’Université de Nîmes ont créé deux dispositifs à destination des étudiants. L’un pour favoriser le bien-être et les apprentissages, l’autre pour promouvoir l’activité physique. Tous les établissements du supérieur peuvent utiliser gratuitement ces ressources issues d’un projet de recherche. https://www.campusmatin.com/vie-campus/experience-etudiante/l-universite-de-nimes-ouvre-a-tous-sa-boite-a-outils-pour-le-bien-etre-etudiant.html -
Quel est le rôle du chargé de mission économie circulaire de l’Université Savoie Mont-Blanc ?
Alors que les vice-présidences développement durable s’installent dans les gouvernances d’établissements, l’Université Savoie Mont-Blanc a missionné un de ses enseignants-chercheurs sur une thématique moins abordée et plus spécifique : l’économie circulaire. Rencontre avec Grégory Chatel en charge de cette question. -
Des bourses étudiantes financées par la communauté MBS : Alumni et Collaborateurs
Comme pour de nombreux établissements, l’année 2020-2021 a été fortement impactée par la crise sanitaire. Montpellier Business School a décidé d’intensifié ses dispositifs d’aides aux étudiants en difficulté. Grâce aux dons d’entreprises et de particuliers engagés à ses côtés mais aussi grâce aux collaborateurs et Alumni de MBS, les bourses de la Fondation MBS aident chaque année des étudiants français et internationaux à bien préparer leur avenir en participant au financement de leurs études, en étant à leurs côtés en cas de difficulté passagère, ou en leur donnant un coup de pouce pour la création de leur projet entrepreneurial. Par cette fiche, nous (...) -
Mise en place d’un examen alternatif au TOEIC
A Montpellier Business School, les étudiants en situation de handicap suivent les mêmes cursus de formations que l’ensemble des étudiants et se présentent aux mêmes épreuves. Ils sont donc soumis aux mêmes droits et réglementations. Afin de garantir l’égalité des chances, ils peuvent bénéficier de certains aménagements comme le LEVELTEL, un examen alternatif au TOEIC pour les étudiants DYS. Depuis fin 2018, certains étudiants DYS de Montpellier Business School recevaient une attestation de la Médecine préventive qui stipulait qu’ils n’étaient pas en capacité de passer et de réussir le TOIEC ayant des besoins spécifiques. Afin de garantir l’égalité des (...) -
Ecologie pour tous : l’Université de Strasbourg veut s’adresser aux quartiers populaires
Dans le cadre d’un cycle de rencontres et projections, qui aura lieu jusqu’au 1er juillet 2022, "l’Université citoyenne et solidaire de la transition écologique", en partenariat avec l’Université de Strasbourg, invite les habitants des "quartiers défavorisés" à échanger avec des scientifiques autour de la transition écologique. Eclairage avec la sociologue Isabelle Hajek, à l’origine de cette initiative pédagogique et solidaire. -
Augmenter notre impact via 2 évènements DD&RS réalisés - Une sensibilisation massive DD&RS via le Hackathon Challenge ODD et la Semaine du Développement Durable en simultané
2 évènements DD&RS réalisés en simultané afin d’interpeler, de sensibiliser et de mobiliser de façon positive le plus grand nombre d’étudiants sur les enjeux de la transition économique, écologique et sociétale pour atteindre les ODD des Nations Unies. Du 4 avril au 8 avril 2022, Montpellier Business School a prévu de réitérer sa 2ème édition du Hackathon ODD couplée par sa 13ème édition de Semaine de Développement Durable. -* Le Hackathon ODD : Un cours sous forme de business challenge sur les ODD Ce cours enseigne les enjeux de la transition économique, écologique et sociétale pour atteindre les objectifs du développement durable (ODD) des Nations (...)
