Biodiversité avicole
Pas facile pour nos amis les oiseaux de trouver de nos jours le contexte accueillant leur permettant une installation confortable en vue d’une saison de reproduction réussie. Surtout dans nos campus, aussi vert soient-ils, mais souvent enclavés au sein de zones urbaines et bruyantes. Alors pourquoi ne pas installer, avec le concours d’étudiants naturalistes en herbe ou avertis, des nichoirs pour procurer à l’avifaune locale abris et sites de nidification ? C’est une démarche relativement aisée, à condition de respecter quelques règles de base (voir ci-dessous).
Le printemps arrivant à grands pas, il est encore (…)
Compétence de changements (accompagnement, innovation, adaptation...)
Articles
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Biodiversité, oiseaux et campus : préparez le printemps !
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Les sept enjeux de la COP22
Benoît Leguet, Institut Louis Bachelier et Patrick Criqui, Université Grenoble Alpes
En entérinant un nouveau régime multilatéral sur le climat, l’Accord de Paris a impulsé une dynamique inédite, à travers ses objectifs ambitieux : orienter les pays vers des trajectoires de développement bas-carbone et résilientes au changement climatique ; passer à une économie mondiale neutre en émissions de gaz à effet de serre avant la fin du siècle ; enfin, canaliser les flux financiers ainsi requis pour une reconfiguration profonde des économies.
Une telle ambition suppose faire converger dès maintenant l’ensemble des acteurs vers ces objectifs. (…) -
Pour une science ouverte au service du bien commun : vers un serment des chercheurs et chercheuses ?
Pour que les sciences continuent à servir les humains et le monde auquel elles appartiennent, l’Association science et bien commun (ASBC) croit que les chercheurs et chercheuses scientifiques doivent assumer leur pleine responsabilité sociétale.
À cet effet, l’ASBC cherche une manière d’amener les chercheurs et chercheuses à s’engager formellement à inclure dans leur pratique de la recherche scientifique une réflexion sur les aspects sociaux et environnementaux de leur travail et à agir en conséquence.
Les idées suivantes nous sont apparues intéressantes : un serment professionnel pour les scientifiques, une lettre d’engagement (…) -
L’éducation en vue des Objectifs du Développement Durable - Objectifs d’apprentissage
Une nouvelle publication de l’UNESCO destinée aux décideurs, aux responsables des programmes scolaires et aux éducateurs. Elle contient des objectifs d’apprentissage et des suggestions d’activités à faire en classe pour traiter chacun des ODD, ainsi que des conseils sur les moyens d’intégrer l’Education au Développement Durable dans les politiques et l’enseignement.
On notera en page 10 la forte parenté de l’approche en compétences transversales avec celle proposée dans le guide des compétences en développement durable et responsabilité sociétale au sein du monde francophone. -
"Relever les défis d’une économie prospère et responsable" : des propositions des Ingénieurs et scientifiques de France
Le document propose des pistes d’actions, et de réflexion, accompagnées d’un engagement professionnel et citoyen profond.
« Une façon de nous montrer reconnaissants pour ce que nous avons reçu de la République, qui nous a permis de pratiquer des métiers enthousiasmants et gratifiants », précise la Société des ingénieurs et scientifiques de France (IESF).
Le document présente des solutions à court, moyen et long terme, aux effets mesurables, en identifiant les bénéfices attendus, tout en prenant en compte les difficultés pressenties.
Quatre grands thèmes se dégagent de la réflexion d’IESF : l’éducation, clé du progrès ; (…) -
Projet « Adopt a bee, be api »
Depuis 2012, le programme « Adopt a bee, be api » s’est mis en place pour créer le Rucher ESSEC. Des salariés achètent des ruches et l’ESSEC offre les infrastructures et la formation par un apiculteur toute l’année. Des associations étudiantes peuvent aussi participer. -
Le livre blanc de la société française de prospective
La Société Française de Prospective est une association de loi 1901, fondée le 07/11/2013, constituée de membres individuels (praticiens, consultants, universitaires, etc. professionnels ou amateurs de la prospective) et de membres institutionnels, tels que le CGDD qui les représente au conseil d’administration.
En Mars 2016 la SFdP a publié un livre blanc qui nous aide à comprendre en quoi les concepts de développement durable et de responsabilité sociétale sont intimement liés à la compétence prospective. -
Requalification paysagère et gestion raisonnée des espaces verts
Finalités : Reconfigurer l’aménagement paysager des campus dans le respect de l’environnement naturel local afin d’enrichir la biodiversité et susciter de nouveaux usages des espaces verts Limiter l’impact environnemental lié à la gestion des espaces verts Action lancée en 2007 Conçu dans les années 1970, l’aménagement paysager des 24 ha du campus de Brest, situé en bord de mer, privilégiait les grands espaces ouverts de pelouse agrémentée de plantations de conifères. Depuis 30 ans, le paysage du campus n’avait subi aucune modification significative, il souffrait du vieillissement d’une grande partie de ses arbres, mal adaptés aux (…) -
Cette chercheuse a fait face à la crise en plaçant le collectif avant tout
Directrice de recherche à l’Inserm, Claire Wyart a continué à diriger son équipe d’une dizaine de personnes et mener des recherches malgré les complications causées par le confinement. À la maison et entourée de sa famille, elle a vécu cette expérience particulière comme une occasion de prendre du recul… et de lancer de nouveaux projets.
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Adaptation au changement climatique : un centre de ressources pour passer à l’action
Une seule plateforme pour toutes les ressources sur l’adaptation au changement climatique : c’est chose faite ! Dans le cadre du 2ème Plan National d’Adaptation au Changement Climatique (PNACC2), le Cerema a développé une plateforme numérique pour regrouper toutes les ressources utiles autour de l’adaptation : rapports, études, bonnes pratiques, appels à projets etc.
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