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Derniers articles

  • Projets pédagogiques appliqués aux enjeux DDRS du campus

    En se reconstruisant sur lui-même, le campus offre un cadre privilégié à la formation appliquée. Les projets d’enseignement touchent directement les problématiques environnementales du campus et les travaux en cours sur le bâti, la voirie et les espaces paysagers. Co-encadrés par leurs enseignants et des partenaires praticiens de l’établissement, les étudiants sont mis en condition réelles, ils font des veilles, des enquêtes, des études techniques, formulent des propositions qu’ils mettent en œuvre pour les éprouver. Cette approche a pris de l’ampleur en 2015-2016 en mobilisant près de 120 étudiants en cycle ingénieur et mastère (…)
    16 avril 2020 par Mathieu BOUYER Fiches pratiques 186 visites

  • Éducation et justice climatique avec Notre Affaire à Tous

    L’association Notre Affaire à Tous, engagée dans la lutte juridique et militante pour une justice climatique et sociale a été créée en 2015. Depuis 2019, l’association a mis en place un programme d’éducation et de sensibilisation aux problématiques de justice climatique et de droit de l’environnement : séances de formation, organisation d’événements, interventions dans des collèges et des lycées, organisation d’ateliers participatifs… Cet enjeu capital a vite connu un développement et une diversification de ses activités et de son public. Aujourd’hui, les projets et les partenariats à venir sont nombreux : retour sur une initiative en (…)

    9 avril 2020 par REFEDD Témoignages 6 visites

  • Guide pour se former en ligne au développement durable

    Tu souhaites te former en ligne / à distance ? Tu t’intéresses à des sujets qui ne sont pas abordés dans tes études ? Sur le net, il existe des dizaines de MOOC pour te former aux enjeux du développement durable.
    Mais un MOOC, c’est quoi au juste ? L’acronyme MOOC signifie « Massive Open Online Course » que l’on peut traduire par « cours en ligne ouvert et massif ». Il s’agit de cours de niveau universitaire gratuits et libres d’accès. Dans la plupart des cas, aucun prérequis n’est exigé de la part des participant.es. L’inscription sur les différentes plateformes de MOOC est entièrement gratuite, seule la délivrance de certificats (…)

    3 avril 2020 par REFEDD Témoignages 50 visites

  • Le Grand Baromètre Enseignement et Transition écologique : les établissements du supérieur en question

    Portée par le collectif à l’origine du Manifeste Étudiant Pour un réveil écologique (sept. 2018), Le Grand Baromètre vise à généraliser les démarches d’auto-évaluation des engagements écologiques des écoles et universités françaises.
    Pourquoi un Baromètre de la Transition écologique pour l’Enseignement supérieur ?
    Face à la crise écologique, tous les secteurs d’activités sont appelés à se transformer. Pour relever ce défi, l’ensemble des métiers doit donc intégrer les enjeux écologiques. Mais comment y parvenir si les enjeux écologiques ne sont pas connus des étudiants et si les formations ne leur fournissent pas les bons outils pour (…)

    2 avril 2020 par REFEDD Témoignages 299 visites

  • GOUVERNANCE - PRATIQUES DES ÉTABLISSEMENTS DE L’ENSEIGNEMENT SUPÉRIEUR n°4

    Cette semaine CIRSES vous propose une sélection de pratiques et d’articles issus de son site participatif ESResponsable.org en lien avec la Gouvernance !
    La gouvernance est une manière de gérer, d’administrer. Cette notion renvoie à un système d’entités décisionnelles qui dirige un certain domaine d’activités et qui implique notamment une structure de gouvernance et un dynamisme de système (processus de gouvernance, activités de gestion…).*
    Concernant le développement durable, elle peut se traduire par la création de groupes de travail, de nouveaux modes d’organisation, des réseaux de référents… pour permettre de mettre en place et (…)

    24 mars 2020 par Elise Coriton Bunel Témoignages 68 visites

  • La Semaine Étudiante du Développement Durable se dématérialise !

    Suite aux annonces du Président de la République jeudi 12 mars et aux dernières consignes du gouvernement, la Semaine Étudiante du Développement Durable ne peut plus avoir lieu dans les conditions initialement prévues. Organiser des événements dans un contexte de pandémie exposerait les organisateur.trice.s et les participant.e.s à des risques et irait à l’encontre des consignes données par le gouvernement.
    Toutefois, le REFEDD veut continuer à mener à bien sa mission d’engagement et de sensibilisation du monde étudiant aux enjeux environnementaux. Ainsi, au lieu d’une SEDD avec des événements sur les campus, nous vous proposons un (…)

    24 mars 2020 par REFEDD Témoignages 23 visites

  • Plénière annuelle du Label DD&RS

    Retour en images sur cette journée d’échanges qui a eu lieu le 5 février 2020 à Grenoble École de Management !
    L’assemblée plénière annuelle du « Label DD&RS » (Développement & Responsabilité Sociétale) s’est réunit à Grenoble le 5 février 2020 et a réuni plus de 60 établissements de l’enseignement supérieur. Cette plénière réunit le Comité de labellisation élargi à toutes les parties prenantes du Label : correspondants établissements, ministères de tutelle, acteurs sociaux-économiques, presse, organismes d’habilitation et d’accréditation et syndicats étudiants. Elle vise à présenter le dispositif de labellisation et ses (…)

    9 mars 2020 par Elise Coriton Bunel Témoignages 55 visites

  • Un groupe de travail au ministère sur l’enseignement des enjeux environnementaux dans le supérieur

    Suite aux nombreuses mobilisations des étudiant.e.s et des acteur.trice.s de l’enseignement supérieur à la fin de l’année 2019, le Ministère de l’Enseignement Supérieur a mis en place un groupe de travail pour réfléchir à l’intégration des enjeux environnementaux dans les formations du supérieur.
    Le contexte
    Au printemps dernier, le think tank The Shift Project avait publié un rapport mettant en lumière le retard de l’enseignement supérieur français quant à la prise en compte des enjeux écologiques dans les formations. À la suite de ce rapport, de nombreuses voix se sont fait entendre : étudiant.e.s, professeur.e.s, chercheur.euse.s, (…)

    9 mars 2020 par REFEDD Témoignages 287 visites

  • La 5G : pourra-t-on s’en passer ?

    Déjà présente aux quatre coins du globe, la 5G fait son apparition en France à l’horizon 2020, promettant un débit 10 fois supérieur à la 4G et un délai de transmission divisé par 10. Difficile d’y résister dans un monde hyperconnecté. Certainement plus efficace, la 5G représente en contrepartie une nouvelle menace pour l’environnement.

    2 mars 2020 par REFEDD Témoignages 2 visites

  • 4 vidéos sur le DD&RS dans l’enseignement supérieur et la recherche

    Suite à un financement obtenu dans le cadre d’un appel à projet porté par l’Université Virtuelle Environnement et Développement Durable (UVED), la Délégation Développement Durable et la Direction de l’enseignement du Muséum national d’Histoire naturelle, avec le concours des équipes d’Agrocampus Ouest, ont produit une collection audiovisuelle composée de 4 supports vidéo. L’objet de ces ressources est : d’ expliquer le cadre réglementaire qui pèse sur les établissements publics, dont les établissements de l’enseignement supérieur en matière de développement durable et les outils disponibles pour initier des démarches ambitieuses de (…)

    6 février 2020 par Gérald Majou Témoignages 81 visites

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Une initiative de l’association CIRSES avec un résau de partenaires