Compétence de changements (accompagnement, innovation, adaptation...)

Articles

• Projet de recherche "SmarTB : a Smart Campus"

  Le projet SmarTB offre une solution permettant de suivre et d’optimiser la consommation énergétique des bâtiments. Ce système est composé d’un réseau de capteurs sans-fil (emonplug) et d’une application web de visualisation des données récoltées (emoncms). L’innovation réside dans le fait que le matériel et les logiciels sont open-source. L’utilisateur a ainsi toutes les informations pour moduler son mode de consommation et intervenir sur ces pratiques dépensières en énergie et donc de diminuer sa facture énergétique. Ce projet, débuté en avril 2011, était initialement un projet de recherche interne à Télécom Bretagne permettant de (…)
  30 mars 2017 par Cendrine Le Locat Fiches pratiques 106 visites

• Concours génération DD du magazine La Recherche

  Vous avez des idées, des projets pour un développement économiquement efficace, socialement équitable et écologiquement soutenable ? Un « développement qui répond aux besoins du présent sans compromettre la capacité des générations futures à répondre aux leurs » (incluant notamment le soutien des pays en voies de développement). Participez au concours et proposez vos solutions, précises et concrètes, pour appliquer les bons usages à tous ! Les domaines d’application liés au développement durable sont très vastes… Lecture

  19 mars 2017 par Gérald Majou Témoignages 38 visites

• Accompagnement à la rédaction des projets de recherche européens

  Le prochain programme européen 2021-2027 qui fera suite au programme Horizon 2020 (2014-2020) consacrera plus de 33% de son budget au changement climatique au travers de différents moyens et domaines d’application. Retour en arrière, le plus fort de la crise fin 2012 coincide avec les négociations sur l’architecture et le contenu du programme Horizon 2020. Le basculement entre un FP7 (programme 2007-2013) très orienté recherche vers un Horizon 2020 très orienté impact par la recherche marque cette volonté de la Commission Européenne de rapprocher la recherche et ses effets du citoyen européen. Les impacts économiques (recréer de l’emploi), (…)
  17 octobre 2019 par rivoal Fiches pratiques 69 visites

• Comment intégrer l’engagement dans les parcours des jeunes de 16 à 25 ans ? Un guide original e-graine

  Depuis 10 ans, e-graine cherche à favoriser l’engagement de tous, et en particulier des jeunes, en faveur d’un développement durable.
  Pour accélérer le changement, E-graine pense qu’il est essentiel de partager ces expériences avec tous ceux qui travaillent auprès des 16-25 ans dont les établissements d’enseignement supérieur.
  E-graine mets à disposition un outil qui contient une multitude d’expériences sur le thème « Comment intégrer l’engagement dans les parcours des jeunes de 16 à 25 ans ? ». Le but est de proposer des ressources pour enrichir les connaissances et les pratiques des enseignants et éducateurs.
  Des vidéos, des (…)

  10 mai 2017 par Gérald Majou Veille 128 visites

• On a interviewé… Sciences Po Zéro Fossile

  Dans le cadre de la Semaine étudiante du Développement Durable, qui a lieu du 1er au 7 avril dans tous les campus de France, le REFEDD et le collectif 350 France lancent une campagne d’action « Zéro Fossile » pour demander aux universités de prendre position et rompre les liens avec l’industrie fossile. Pour présenter plus concrètement ce que sont les actions « Zéro Fossile », nous sommes allés à la rencontre de 2 étudiant.e.s de Sciences Po Paris, Nicole Leonard et Maximilian Friedrich, membres de l’équipe Sciences Po Zéro Fossile.
  Tout d’abord, pouvez-vous vous présenter ? Qu’est ce que Sciences Po Zéro fossile ?
  Nous sommes un (…)

  28 mars 2017 par Cassandre Charrier Témoignages 64 visites

• Le développement durable en crise (climatique)

  Juin 2009, Alberta (Canada). En une semaine, près de 8’000 hectares de forêt partent en fumée. Cameron Strandberg., CC BY
  Depuis des décennies on n’avait pas vu, dans le monde occidental, une mobilisation concertée telle que celle de la jeune génération face à l’urgence climatique. Fait nouveau, toutefois : mues par la prise de conscience du caractère mortifère de la trajectoire suivie par la civilisation thermo-industrielle occidentale, les revendications des jeunes semblent aller non pas dans le sens d’un élargissement de leurs possibles mais dans celui de l’acceptation d’une restriction de leur confort matériel. L’utopie du (…)

  5 décembre 2019 par Docteure en sciences de l’éducation, Francine Pellaud, Haute École pédagogique de Fribourg, Haute école spécialisée de Suisse occidentale (HES-SO), Head of the academic development : University of applied arts and sciences Western Switzerland (HES-SO, professeure spécialisée, Richard-Emmanuel Eastes, Suisse) Veille 431 visites

• Introduction à l’économie de la fonctionnalité en vidéos

  En quelques vidéos voici une introduction à l’économie de la fonctionnalité ou comment déplacer un modèle économique basé sur la vente de volumes (produits, services..) à un modèle économique basé sur la vente de la valeur, de la fonction ou de la performance d’usage. Un des objectifs de cette forme d’économie est l’économie des ressources en s’attaquant au phénomène d’obsolescence programmé.
  Une petite introduction à l’économie de la fonctionnalité par Christophe Sempels Lecture
  Introduction à l’économie de la fonctionnalité - Christophe Sempels par CS98761 https://www.youtube.com/watch?v=gMC0lGpkXSg
  On (…)

  15 juin 2017 par Gérald Majou Témoignages 15 visites

• 5 ans des Objectifs de développement durable (ODD) : quelles solutions pour accélérer les financements

  Il y a cinq ans, l’ONU adoptait les Objectifs de Développement durable, soit 17 priorités environnementales, sociales et économiques pour 2030. Mais aujourd’hui, le compte n’y est pourtant pas. Seuls 2 500 milliards d’euros sont mobilisés chaque année alors que 5 000 à 7 000 seraient nécessaires. Et les pays en développement reçoivent de moins en moins d’aide publique au développement. Focus sur cinq outils qui pourraient inverser la tendance.

  23 septembre 2020 Témoignages 4 visites

• Pourquoi participer aux Nudge Challenges ?

  Par Dr Coralie DAMAY, Directrice du Laboratoire de recherche, enseignant chercheur en Marketing Mais que signifie « nudge » ?
  Fondé sur les théories d’économie comportementale, le nudge est un mode de communication « doux », un « coup de pouce » qui vise à modifier, sans contrainte, l’architecture de choix des individus afin de les inciter à adopter un comportement vertueux, principalement dans le champ de l’écologie.
  En termes pédagogiques, faire participer les étudiants à ces challenges permet de les motiver, de donner une finalité pratique à un cours parfois un peu trop technique pour les étudiants : les études qualitatives. Déjà (…)

  4 décembre 2019 par Karen Témoignages 11 visites

• « Michel Serres, « accoucheur » d’un nouveau monde »

  Michel Serres à la librairie Dialogues à Brest, Finistère, le 30 octobre 2014. Wikipédia
  Alexandre Melnik, ICN Business School
  Karl Marx estimait que tous les philosophes avant lui ne faisaient qu’expliquer l’ancien monde, alors qu’il fallait le transformer. Michel Serres a fait, sans doute, mieux : il a expliqué un nouveau monde, dès les premiers signes de son émergence. Notre monde du XXIesiècle. Global, interdépendant, interconnecté et instantané.
  Il n’était donc pas un philosophe parmi d’autres, mais la boussole, unique, pour comprendre le sens de la vie humaine, en ce début de nouveau millénaire, où l’Humanité vit un (…)

  6 juillet 2019 par Gérald Majou Témoignages 51 visites

0 | ... | 20 | 30 | 40 | 50 | 60 | 70 | 80 | 90 | 100 | ... | 200