Cendrine Le Locat

Responsable Développement durable & Responsabilité sociétale d’IMT Atlantique

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Articles de cet auteur (13)

  • Un cycle de webinaires "Gouvernance et RSE" pour se former en ligne et gratuitement

    L’association RSE et PED propose un cycle de 11 webinaires intitulé "Gouvernance et RSE". Une excellente façon de se former ou de réviser ses acquis en matière de gouvernance et de responsabilité d’entreprise ! Le prochain webinaire a lieu le 31 mars. Il a pour thème "Les nouveaux Standards GRI pour le reporting développement durable". La participation est gratuite, mais l’inscription obligatoire.
    Chaque webinaire dure entre 1 heure et 1 heure 30.
    Les webinaires à venir
    31 mars : Transparence extra-financière et les nouveaux standards de reporting du GRI
    19 avril : Transparence des revenus des industries extractives : ITIE et réglementations (...)

    23 mars 2017 par Cendrine Le Locat Témoignages 140 visites
  • Projet de recherche "SmarTB : a Smart Campus"

    Le projet SmarTB offre une solution permettant de suivre et d’optimiser la consommation énergétique des bâtiments. Ce système est composé d’un réseau de capteurs sans-fil (emonplug) et d’une application web de visualisation des données récoltées (emoncms). L’innovation réside dans le fait que le matériel et les logiciels sont open-source. L’utilisateur a ainsi toutes les informations pour moduler son mode de consommation et intervenir sur ces pratiques dépensières en énergie et donc de diminuer sa facture énergétique. Ce projet, débuté en avril 2011, était initialement un projet de recherche interne à Télécom Bretagne permettant de tester et d’optimiser ses (...)
    30 mars 2017 par Cendrine Le Locat Fiches pratiques 55 visites
  • Télécom Bretagne obtient le label national Développement durable et responsabilité sociétale

    Le dispositif de labellisation « Label DD&RS » est le fruit du travail collectif de la Conférence des Grandes Écoles, de la Conférence des Présidents d’Université, du ministère en charge du Développement durable, du ministère en charge de l’Enseignement supérieur et du Réseau français des étudiants pour le développement durable. Il s’inscrit dans la lignée de l’article 55 du Grenelle 1 de l’Environnement, en réponse à la feuille de route de la Conférence environnementale 2013 et compte au nombre des initiatives internationales rassemblées sur la plate-forme www.sustainabilityperformance.org
    D’un point de vue opérationnel, c’est l’association Cirses (...)

    6 janvier 2017 par Cendrine Le Locat Témoignages 57 visites
  • SMERGY : une campagne européenne pour sensibiliser les étudiants aux économies d’énergie

    Un site web conçu pour les étudiants et bourré de conseils pour économiser facilement de l’énergie, de l’argent et du CO2.
    SMERGY est une campagne européenne qui s’adresse aux étudiants, aux stagiaires, à ceux qui ont leur premier job…
    En France, cette campagne SMERGY est organisée par l’Agence Locale de l’Energie de l’agglomération lyonnaise et cofinancée par la Métropole de Lyon.
    + d’infos : http://smergy.fr www.ale-lyon.org

    28 octobre 2016 par Cendrine Le Locat Témoignages 67 visites
  • UV "L’ingénieur acteur de la société en transition"

    Action pérenne (mise en place depuis 2012). Il s’agit d’une UV de sensibilisation obligatoire (30 heures) pour tous les élèves-ingénieurs de 1re année (formation d’ingénieur généraliste). Les objectifs d’acquisition sont : Avoir une vision globale du développement durable et comprendre les interactions entre les dimensions environnementales, sociales et économiques (avoir une vision systémique des principaux enjeux environnementaux et sociaux) Mener en équipe une action concrète ayant un impact environnemental et/ou social positif pour les usagers du campus et/ou l’environnement proche de l’Ecole (étudiants, personnels, visiteurs externes, habitants (...)
    21 octobre 2016 par Cendrine Le Locat Fiches pratiques 117 visites
  • Déclinaisons des engagements DD-RS dans les Entretiens annuels

    Action annuelle (initiée en 2012) Finalité : Favoriser l’appropriation des engagements DD-RS de l’Ecole par l’ensemble des managers ; encourager leur déclinaison par direction et département d’enseignement-recherche Cible : Ensemble des membres du Conseil de direction de l’École, soit 19 personnes Contexte : La démarche Développement durable& responsabilité sociétale a été initiée à Télécom Bretagne en 2006. Après avoir réalisé des diagnostics à l’aide de prestataires (eau, énergie, espaces verts), un plan d’actions a été initié dès 2007 et d’importants chantiers ont été conduits : mise en place du tri sélectif, rénovation des anciens bâtiments (en (...)
    2 février 2017 par Cendrine Le Locat Fiches pratiques 152 visites
  • Guide Responsabilité sociétale de Télécom Bretagne

    Depuis 2015, Télécom Bretagne remet à tous ses nouveaux étudiants et à ses nouveaux collaborateurs un guide Responsabilité sociétale. Celui-ci présente la démarche DD&RS de l’École ainsi que des actions pouvant être mises en place par chacun et chacune.
    Remis aux nouveaux élèves et à l’ensemble du personnel depuis la rentrée 2015, ce guide a pour objet de présenter, dans un seul document, les actions menées par Télécom Bretagne dans le cadre de sa démarche Développement durable et Responsabilité sociétale. Une version en ligne est disponible.
    Parce que les actions de l’École ne peuvent pas remplacer l’attitude citoyenne de chacun, ce guide présente (...)

    1er novembre 2016 par Cendrine Le Locat Témoignages 75 visites
  • Télécom Bretagne a signé l’appel de Marrakech « Pas de transition sans éducation »

    L’appel de Marrakech
    « L’éducation, un incontournable des négociations de la COP 22 »
    « L’éducation, à l’agenda des solutions de la COP 22 »
    « L’éducation, une mention dans la déclaration finale de la COP 22 »
    La COP 21 dans son article 12 énonce « qu’il convient d’améliorer l’éducation, la formation, la sensibilisation, la participation du public et l’accès à l’information […] ». L’heure est venue de le mettre en œuvre. Nous, acteurs du monde éducatif francophone en développement durable, demandons que, dans un esprit de coopération interculturelle, l’éducation soit un incontournable de la COP 22. Nous demandons que cet article s’incarne dans les négociations et (...)

    6 janvier 2017 par Cendrine Le Locat Témoignages 37 visites
  • "Relever les défis d’une économie prospère et responsable" : des propositions des Ingénieurs et scientifiques de France

    Le document propose des pistes d’actions, et de réflexion, accompagnées d’un engagement professionnel et citoyen profond.
    « Une façon de nous montrer reconnaissants pour ce que nous avons reçu de la République, qui nous a permis de pratiquer des métiers enthousiasmants et gratifiants », précise la Société des ingénieurs et scientifiques de France (IESF).
    Le document présente des solutions à court, moyen et long terme, aux effets mesurables, en identifiant les bénéfices attendus, tout en prenant en compte les difficultés pressenties.
    Quatre grands thèmes se dégagent de la réflexion d’IESF :
    l’éducation, clé du progrès ;
    l’implication dans la vie (...)

    4 novembre 2016 par Cendrine Le Locat R&D 107 visites
  • Pédagogie inversée et enseignement du développement durable

    Nous décrivons dans cet article une expérience d’enseignement du développement durable à des étudiants de deuxième année d’IUT qui s’appuie sur les principes des pédagogies de projet et inversée. Cette expérience met notamment en évidence le renforcement de la motivation et de l’autonomie des étudiants.
    Mots-clés
    Méthodes pédagogiques, implication des étudiants, développement durable, responsabilité sociétale.
    Un article de Cendrine Le Locat [1], Véronique Lunven [2], Sylvie Mousset [3], Elisabeth Le Faucheur [4], présenté à la session "" repris des actes du Colloque QPES 2015 (Page 540 à 545).
    I. INTRODUCTION
    Après avoir présenté le contexte et la (...)

    20 avril 2017 par Cendrine Le Locat Veille 58 visites

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Une initiative de l’association CIRSES avec un résau de partenaires