Fiches pratiques

Des pratiques de Développement Durable & Responsabilité Sociétale au format Plan Vert. À la consultation, une pratique peut être déclarée "utile" par le lecteur en cliquant sur le petit cœur ♥ à gauche de l’article.

Articles de cette rubrique

  • Performance et qualité de vie au travail

    "S’il existe des corrélations évidentes entre santé et performance, il manque néanmoins aux entreprises, une approche scientifique mesurant les liens de causalité entre les déterminants de la santé au travail et la performance des organisations. Fort de ce constat, APICIL a souhaité passer de la conviction à la démonstration grâce au partenariat avec emlyon business school. Objectifs . Élaborer une mesure du capital santé . Évaluer l’impact du capital santé sur la performance, tant individuelle que collective. . Évaluer la pertinence des différentes actions et démarches visant à améliorer le capital santé. . Démontrer que les investissements en (...)
    22 septembre 2017 par Geneviève CHEVASSUS Fiches pratiques 3 visites
  • Décliner la qualité de Vie au Travail à AGROCAMPUS OUEST

    L’objectif principal est de répondre aux nouvelles dispositions applicables en matière de prévention des risques psychosociaux (RPS) suite à l’accord-cadre relatif à la prévention des RPS dans la fonction publique du 22 octobre 2013 par la réalisation d’un diagnostic en 2016 et la mise en place d’un plan d’action au plus tard au premier trimestre de 2017. Le groupe de travail RPS a proposé un projet dont l’objet est la réalisation d’un diagnostic approfondi pour l’évaluation du bien-être des collaborateurs au sein de l’Etablissement, dont les résultats serviront de base à l’élaboration future d’un plan de prévention et d’accompagnement ciblé à déployer (...)
    21 septembre 2017 par Armelle Carnet Lebeurrier, Elise Bunel Fiches pratiques 6 visites
  • Démarche de prévention des risques psycho-sociaux

    Finalité : Engager une réflexion pour définir et mettre en oeuvre une démarche de prévention des risques psycho-sociaux adaptée au contexte de l’École. Mots clés : Risques psycho-sociaux, prévention, information, sensibilisation, modalités de prise en charge, Comité hygiène sécurité et conditions de travail, CHSCT, qualité de vie Date de mise en uvre : Action lancée en janvier 2012 Cible : Personnel en contrat avec l École Contexte : Le personnel de Télécom Bretagne bénéficie d’un environnement de travail plutôt agréable mais le contexte est potentiellement source de préoccupation : environnement mouvant de l’enseignement supérieur et de la recherche, crise (...)
    20 septembre 2017 par Cendrine Le Locat, Elise Bunel Fiches pratiques 5 visites
  • Optimiser le cycle de vie des équipements électroniques

    En 2008, les services de la direction du Système d’Information en dimension bi-polaire (Rennes/Angers) sont réorganisés en pôles transversaux. Un pôle Gestion et Administration du poste de travail est créé. Son objectif est de réexaminer la politique du cycle de vie du matériel informatique en vue d’harmoniser et d’optimiser les pratiques d’achats et de suivi du matériel informatique de bureau (jusqu’à l’obsolescence). Un inventaire est réalisé et permet d’identifier le volume du parc informatique à maintenir. Parallèlement, en concertation avec le pôle GAPT, le pôle Santé Sécurité au Travail et Environnement met en oeuvre une politique de tri des déchets (...)
    19 septembre 2017 par Armelle Carnet Lebeurrier, Elise Bunel Fiches pratiques 5 visites
  • Jeu de Plateau RSE-DD pour bachelor

    Le principe du grand jeu : A partir d’un cas réel d’entreprise, les joueurs vont pouvoir proposer des solutions innovantes à diverses problématiques liées au développement durable. Dans la dernière séquence, le jeu s’ouvre et les participants ont l’occasion de plancher sur leurs propres problématiques/projets. Le jeu permet de réfléchir de façon collective et ludique à la mise en place d’améliorations sociales, environnementales, territoriales sur un cas d’entreprise concret. 1 cas /4 sprints/des cartes contexte/des cartes solutions/des équipes hybrides Le principe du petit jeu : Ce jeu permet de découvrir de façon ludique de nombreuses démarches et (...)
    18 septembre 2017 par Elise Bunel, Patricia Aublet Fiches pratiques 10 visites
  • Un arbre pour chaque étudiant Bachelor

    Offrir un cadeau, un arbre, à chaque étudiant Bachelor de TBS (575 étudiants à Toulouse, Barcelone, Casablanca) dans le cadre d’un partenariat avec Pur Projet.dans la région du Rif au Maroc. Chaque étudiant Bachelor a donc son arbre, son olivier, avec un certificat associé. Les étudiants sont initiés à la RSE-DD dès leur intégration au cours d’une conférence s’appuyant sur ce projet. Ils peuvent ainsi chercher à en savoir plus sur la politique RSE-DD de TBS et même choisir d’en être acteurs grâce aux nombreuses actions du B3D, Bureau du Développement Durable de TBS présentées à cette (...)
    14 septembre 2017 par Elise Bunel, Patricia Aublet Fiches pratiques 15 visites
  • Centre de culture scientifique La Rotonde

    Laboratoire d’idées et d’innovations ouvert à tous les publics, La Rotonde oeuvre depuis près de dix-sept ans au dialogue entre les sciences et la société. Seul Centre de Culture Scientifique, Technique et Industrielle en France adossé à une grande école, l’École des Mines de Saint-Étienne, La Rotonde s’organise autour d’une équipe composée de 8 personnes qualifiées, dont le travail se reflète dans de nombreuses actions de terrain. Le CCSTI La Rotonde se pense aujourd’hui comme un acteur de développement social et économique de son territoire, travaillant à renforcer sa présence auprès des jeunes, des habitants, des établissements d’enseignement et de (...)
    13 septembre 2017 par Elise Bunel, Martial DOUET Fiches pratiques 9 visites
  • Commission autonomie-handicap

    L’Ecole s’engage depuis plusieurs années à être un établissement capable d’accueillir des élèves porteurs de handicap et à proposer à son personnel et à ses élèves des actions de sensibilisation sur les handicaps. L’originalité des actions de l’École des Mines de Saint-Étienne est sans doute dans la démarche employée pour atteindre ces objectifs, car elle met en synergie la commission autonomie-handicap de l’école, qui réunit préfet des études (également référent handicap), DRH, assistante sociale, responsable CHSCT, représentant Comex, enseignants & administratifs, et l’association Handi Mines, créée par les élèves du cursus Ingénieur Civil des Mines (ICM). (...)
    12 septembre 2017 par Elise Bunel, Martial DOUET Fiches pratiques 11 visites
  • Best IÉSEG Master Thesis in the field of Organizational Ethics, Social Responsibility and/or Sustainability

    En 2015, l’IESEG à travers son centre pour l’organisation responsable (ICOR) a organisé la première édition de l’Award pour le meilleur mémoire de master dans les domaines de l’organisation éthique, socialement responsable ou/et durable. Le but de cette compétition est de promouvoir le DD&RS et d’inciter les élèves à s’y intéresser de plus près. Dans les faits, les mémoires soumis sont d’abord revus par un jury composé de 7 chercheurs membre d’ICOR qui en sélectionne 3 à 5 pour participer à la finale. Le jury final en charge de choisir le lauréat est composé de 3 représentants d’entreprises partenaires. Afin de s’assurer d’un traitement équitable des (...)
    12 septembre 2017 par François Maon Fiches pratiques 15 visites
  • Poursuite du contrat développement durable au niveau du CFA ingénieurs en lien avec le Conseil Régional de l’Ile de France (EVOA)

    Le CEFIPA/CFA ingénieurs, en lien avec le Conseil Régional Ile de France s’est engagé dans une démarche développement durable (EVOA). En effet, nous avons souhaité nous inscrire dans ce dispositif innovant afin d’intégrer les dimensions environnementales, économiques, sociales et sociétales qui ont été découpées en 4 volets : gouvernance, économique, responsabilité éducative et sociale, environnementale.
    8 septembre 2017 par Cécile DUPERRON Fiches pratiques 14 visites

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Une initiative de l’association CIRSES avec un résau de partenaires