Développement durable & responsabilité sociétale dans l’enseignement supérieur, les formations et la recherche
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Derniers articles
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Module "Eco-conception des systèmes" (ECOS)
Prenant en compte les travaux de recherche sur l’éco-conception réalisés par des chercheurs du laboratoire LISMMA (intégré maintenant dans Quartz) et les évolutions des demandes du monde industriel, la Direction des formations a développé ce module. Ses objectifs sont : Pratiquer les outils d’évaluation des exigences liées à l’éco-conception d’un produit ou d’un batiment (ACV, Bilan Carbone, Efficacité Energétique, …). L’acquis de la formation visé par le module est d’avoir une pratique concrète des outils et méthodes d’écoconception d’un produit ou d’un batiment. Le contenu du module est le suivant : • Définition des attentes d’un (…) -
Infos-flash
Les infos-flash ont été créées en 2012-2013 à l’initiative du premier responsable DD&RS de Supméca. Suspendues un temps, elles ont été relancées à raison d’un exemplaire par mois d’activité universitaire. Les cibles sont l’ensemble des personnels et des apprenants de l’établissement. Le concept est le suivant : sur un sujet choisi (l’eau, le tri des déchets, le gaspillage alimentaire...), l’info-flash décline ce sujet du général (le monde) au particulier (l’établissement), en concluant sur les actions réalisées ou possibles à réaliser au sein de ce dernier. Diffusées par email et présentes sur l’Intranet, les infos-flash seront à (…) -
1/2 journée DD&RS à destination des étudiants de 1ère année
La 1/2 journée DD&RS à destination des étudiants de 1ère année repose sur un ou des objectif(s) à réaliser au cours d’une 1/2 journée organisée de manière participative. A titre d’exemple, la 1/2 journée 2015-2016 avait pour objectif de : 1. définir le DD-RSE et imaginer thématiques, missions, objectifs, compétences, interlocuteurs, problématiques d’un responsable DD-RSE dans une entreprise de taille intermédiaire ou un grand groupe ; 2. imaginer interactions et contraintes liées au DD-RSE (normes, arbitrages à faire) d’un ingénieur lorsqu’il sera en poste. Les étudiants ont travaillé par groupes en méthode brainstorming puis effectué (…) -
Création du groupe de recherche Analyse du Cycle de Vie et Chimie durable (CyVi) au sein de l’ISM
En 2012, l’ISM s’est doté d’un groupe de recherche (CyVi) spécialisé en Analyse du Cycle de Vie, grâce à une chaire d’accueil de la région Aquitaine qui a permis le recrutement d’un professeur à l’Université de Bordeaux. En 2015, l’ENSCBP a recruté un Maître de Conférences afin de soutenir le développement du groupe. Les travaux menés par CyVi portent sur l’amélioration des méthodes d’ACV (création de données d’inventaire, développement d’indicateurs d’impact sur l’environnement, etc.) et à l’application de l’ACV à différentes filières prioritaires de la Région : chimie et procédés verts, matériaux, aérospatiale, agro-alimentaire. -
Mise en place d’un pôle Développement Durable & Responsabilité Sociétale
Afin de structurer et coordonner les actions en direction du développement durable et de la responsabilité sociétale, un pôle a été mis en place en 2015. Il regroupe la direction, le référent DD, le responsable qualité Bordeaux INP/ENSCBP qui coordonne le pôle, la responsable sécurité environnement, les responsables pédagogiques et enseignants dont les activités se développent autour de la thématique DD. Le pôle est un organe de pilotage de la démarche DD&RS qui vise à échanger sur les aspects Formation – Recherche – Transfert en matière DD&RS et sur les approches d’auto-évaluation associées (Plan Vert Bordeaux INP/ENSCBP, audits, (…) -
PRISME (Promotion, Responsabilité, Implication, Société, Mobilisation, Ecole)
Cette UE a pour objectif de valoriser l’action des élèves dans les domaines relevant de l’implication dans la vie de l’école et d’un engagement sociétal. Cette UE est optionnelle et créditée de 2 ECTS, elle est non diplômante. Les élèves s’y inscrivent sur la base du volontariat. L’UE est validée en fin de deuxième année sur la base de la fiche de suivi, d’une présentation orale des actions engagées et des objectifs atteints. Elle est inscrite dans le supplément au diplôme. -
Gestion des déchets
La mise en place des déchets date des années 2000 puis a évoluée avec la certification ISO 14001 et OHSAS 18001. Le choix des prestataires se fait sur des critères sociaux économiques avec une forte considération pour la valorisation des déchets. Notre objectif est le zéro rejet dans les eaux usées afin d’éviter toute pollution de la nappe phréatique. Les usagers sont sensibilisés au tri des déchets (DIS, DASRI, DEEE, DIB,...) au travers l’accueil des nouveaux arrivants. -
Ostwaldergraben : systèmes biologiques de dépollution des eaux pluviales
Le projet a démarré en 2010, à l’initiative de l’ENGEES et de la Communauté Urbaine de Strasbourg, dans le but de limiter les sources de pollution d’un cours d’eau urbain de médiocre qualité, sous pression de la directive cadre sur l’eau. La CUS a réalisé l’équipement du terrain (trois prototypes de dépollution des eaux pluviale), l’ENGEES (via le Ministère de l’Agriculture) a financé une thèse (2011-2014) et amené ses compétences scientifiques. -
Plan d’actions "Egalité homme - femme"
Le plan d’action « égalité homme – femme », construit en juillet 2014 s’appuie sur les chartes proposées par la CGE et la CDEFI. Il est régulièrement suivi, évalué, mis à jour (rythme bi annuel). Les équipes y sont associées – Il en est fait communication sur le répertoire intranet dédié à l’égalité. Il cible l’égalité dans les domaines suivants : – Etudiantes et étudiants – Politique générale de l’école – Enseignement et recherche – Politique d’attractivité en amont – Membres du personnel -
Présentation et lancement du Sulitest
Ce test permet d’évaluer le niveau de connaissances générales des étudiants en DD mais surtout de parfaire et consolider leurs connaissances dans ce domaine. La participation à ce test est obligatoire. Un score minimal de 60 % est exigé, pour chaque étudiant, pour valider son semestre. Conditions du test : travail en autonomie, accès durant 15j au test, documents et recherches internet permis.
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