Adoptés en Australie, au Royaume-Uni, en Irlande, en régions francophones européennes et canadiennes, et en partenariat avec le Programme des Nations Unis pour l’Environnement, les International Green Gown Awards (IGGA) récompensent chaque année les meilleurs projets de développement durable, portés par les étudiants internationaux issus de l’enseignement supérieur. Le 30 mars 2017 à 14h, la cérémonie des International Green Gown Awards, célébrée à l’Association environnementale pour les universités et écoles de Lancaster a révélé les trois grands gagnants. Qui sont les heureux élus ? « Positive Footprint : Phase 2 », un plan d‘action de (…)
Développement durable & responsabilité sociétale dans l’enseignement supérieur, les formations et la recherche
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Derniers articles
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Les International Green Gown Awards annoncent les grands gagnants !
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L’éducation en vue des Objectifs du Développement Durable - Objectifs d’apprentissage
Une nouvelle publication de l’UNESCO destinée aux décideurs, aux responsables des programmes scolaires et aux éducateurs. Elle contient des objectifs d’apprentissage et des suggestions d’activités à faire en classe pour traiter chacun des ODD, ainsi que des conseils sur les moyens d’intégrer l’Education au Développement Durable dans les politiques et l’enseignement.
On notera en page 10 la forte parenté de l’approche en compétences transversales avec celle proposée dans le guide des compétences en développement durable et responsabilité sociétale au sein du monde francophone. -
L’Aix-Marseille Université présente la deuxième édition du Concours « DD en TRANS »
Après avoir remporté les Trophées Campus responsables 2016, catégorie Implication des étudiants, L’Aix-Marseille Université (AMU) organise pour la deuxième année consécutive le Concours "DD en TRANS" : le développement durable est interdisciplinaire”. Ce jeu-concours s’inscrit dans le cadre du Plan Vert de l’université, et vise à sensibiliser de manière ludique les participants au développement durable (DD). Cet événement est ouvert à tous les étudiants de toutes formations de l’AMU, jusqu’au niveau bac+5, et permet de présenter et valoriser les projets pédagogiques en lien avec le DD et la RSE (Responsabilité sociale des Entreprises). (…)
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Faire vivre la démarche DD
Prise en compte dans le plan stratégique des 3 composantes du DD : environnement (politique d’achat de biens et/ou de services), économiques et sociaux (recrutements des élèves et des collaborateurs visant la mixité sociale et la proximitéj développement des collaborateurs) Faire vivre la démarche DD avec des réunions semestrielles du comité de pilotage pour suivre la mise en œuvre du plan d’actions. Le comité de pilotage est constitué : – Des Membres du CODIR – Un représentant du personnel (DUP) – Les représentants des associations d’étudiants parties prenantes BLOC, HILAP et EOLE ; – Les enseignants et chercheurs impliqués dans la (…) -
CIRSES - Collectif pour l’Integration du développement durable et de la Responsabilité Sociétale dans l’Enseignement Supérieur
Créée en 2013, l’association CIRSES (Collectif pour l’intégration de la Responsabilité Sociétale et le développement durable dans l’Enseignement Supérieur) fédère déjà près de 90 membres issus d’universités, de grandes écoles ou encore des communautés d’établissements. L’association se fixe 3 missions (http://cirses.fr) : Accompagner les personnes en charge de la mission développement durable et responsabilité sociétale (DD/RS) dans les établissements de l’Enseignement Supérieur et de la Recherche (ESR), Contribuer au rayonnement des démarches DD/RS des établissements d’Enseignement Supérieur, Être la référence sur les pratiques DD/RS (…)
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Initiation à la chimie à l’école maternelle des Romains à Rixheim
Pour la troisième année consécutive, des élèves-ingénieurs de l’Ecole de chimie de Mulhouse s’investissent à l’école maternelle des Romains à Rixheim pour faire découvrir la chimie aux enfants de moyenne et grande sections. Cette année les ateliers sont proposés à 120 élèves issus des 7 classes de l’école. La formation à l’ENSCMu inclue la gestion d’un projet au choix en première et deuxième années de cycle ingénieur. Depuis trois ans maintenant, des élèves de 1ère année choisissent de participer aux ateliers chimie proposés à l’école maternelle des Romains à Rixheim, encadrés par Samuel Fouchard, enseignant-chercheur à l’ENSCMu. Cette (…) -
Projet de recherche "SmarTB : a Smart Campus"
Le projet SmarTB offre une solution permettant de suivre et d’optimiser la consommation énergétique des bâtiments. Ce système est composé d’un réseau de capteurs sans-fil (emonplug) et d’une application web de visualisation des données récoltées (emoncms). L’innovation réside dans le fait que le matériel et les logiciels sont open-source. L’utilisateur a ainsi toutes les informations pour moduler son mode de consommation et intervenir sur ces pratiques dépensières en énergie et donc de diminuer sa facture énergétique. Ce projet, débuté en avril 2011, était initialement un projet de recherche interne à Télécom Bretagne permettant de (…) -
A quoi ressemble… l’alimentation végétalienne ?
Dans la cadre de la Journée Sans Viande, Juliette, chargée de mission alimentation au REFEDD vous partage ses conseils et astuces pour limiter sa consommation de viande… voire s’orienter vers un régime végétalien !
Il y a plein de bonnes raisons pour végétaliser son alimentation : pourquoi ne pas commencer ce lundi 20 mars, à l’occasion de la journée sans viande ? Que ce soit pour les animaux, l’écologie, la santé, le goût, lancez-vous !
J’ai adopté un régime végétalien, c’est-à-dire que je ne mange plus de produits issus de l’exploitation animale : viande, poissons et autres animaux marins, produits laitiers, œufs, gélatine, miel… (…) -
L’INP-ENSAT lauréat 2016 de la Catégorie « Engagement Durable »
L’INP-ENSAT remporte le prix « Engagement Durable » des Trophées des campus responsables organisés par Campus Responsable. Ce prix récompense l’ensemble des activités et des efforts durables entrepris par un établissement depuis 5 ans, dans une logique d’amélioration continue. Pour la 3ème édition des Trophées de campus responsables, c’est l’INP-ENSAT qui a remporté cette catégorie grâce à sa démarche DDRS intitulée « L’Agro Toulouse, le campus qui bouge pour un avenir plus durable ». Depuis 2009, l’ENSAT se positionne comme un exemple dans les démarches de développement durable, elle est d’ailleurs la première École d’agronomie (…)
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« Truqu_é_ » astuces : quelle éthique pour l’entrepreneur ?
« Tout ce dont vous avez besoin pour lancer uns start-up ». Un peu d’éthique aussi… ? Andy Piper / Flickr, CC BY
Raffi Duymedjian, Grenoble École de Management (GEM) et Sylvain Colombero, Grenoble École de Management (GEM)
« Tous entrepreneurs ! » C’est avec ce slogan que le 8 ème Peter Drucker Forum, qui s’est tenu à Vienne en Autriche, les 17 et 18 novembre 2016, poursuit le rêve de feu Peter Drucker (1909-2005) en encourageant une « société d’entrepreneurs » qui « pourrait être un point de bascule dans l’histoire ». Dans la société tout entière, y compris dans les grandes entreprises à travers la promotion de (…)
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