Responsable Développement durable & Responsabilité sociétale d’IMT Atlantique
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Nous décrivons dans cet article une expérience d’enseignement du développement durable à des étudiants de deuxième année d’IUT qui s’appuie sur les principes des pédagogies de projet et inversée. Cette expérience met notamment en évidence le renforcement de la motivation et de l’autonomie des étudiants.
Mots-clés
Méthodes pédagogiques, implication des étudiants, développement durable, responsabilité sociétale.
Un article de Cendrine Le Locat [1], Véronique Lunven [2], Sylvie Mousset [3], Elisabeth Le Faucheur [4], présenté à la session "" repris des actes du Colloque QPES 2015 (Page 540 à 545).
I. INTRODUCTION
Après avoir (…)
L’appel de Marrakech
« L’éducation, un incontournable des négociations de la COP 22 »
« L’éducation, à l’agenda des solutions de la COP 22 »
« L’éducation, une mention dans la déclaration finale de la COP 22 »
La COP 21 dans son article 12 énonce « qu’il convient d’améliorer l’éducation, la formation, la sensibilisation, la participation du public et l’accès à l’information […] ». L’heure est venue de le mettre en œuvre. Nous, acteurs du monde éducatif francophone en développement durable, demandons que, dans un esprit de coopération interculturelle, l’éducation soit un incontournable de la COP 22. Nous demandons que cet article (…)
Le dispositif de labellisation « Label DD&RS » est le fruit du travail collectif de la Conférence des Grandes Écoles, de la Conférence des Présidents d’Université, du ministère en charge du Développement durable, du ministère en charge de l’Enseignement supérieur et du Réseau français des étudiants pour le développement durable. Il s’inscrit dans la lignée de l’article 55 du Grenelle 1 de l’Environnement, en réponse à la feuille de route de la Conférence environnementale 2013 et compte au nombre des initiatives internationales rassemblées sur la plate-forme www.sustainabilityperformance.org
D’un point de vue opérationnel, c’est (…)
Un site web conçu pour les étudiants et bourré de conseils pour économiser facilement de l’énergie, de l’argent et du CO2.
SMERGY est une campagne européenne qui s’adresse aux étudiants, aux stagiaires, à ceux qui ont leur premier job…
En France, cette campagne SMERGY est organisée par l’Agence Locale de l’Energie de l’agglomération lyonnaise et cofinancée par la Métropole de Lyon.
+ d’infos : http://smergy.fr www.ale-lyon.org
Parce que les actions de l’École ne peuvent pas remplacer l’attitude citoyenne de chacun, ce guide présente également des exemples d’actions concrètes facilement réalisables par les étudiants et le personnel de l’École.
Une version en ligne est également disponible. L’École s’engage !
Depuis 2015, Télécom Bretagne remet à tous ses nouveaux étudiants et à ses nouveaux collaborateurs un guide Responsabilité sociétale. Celui-ci présente la démarche DD&RS de l’École ainsi que des actions pouvant être mises en place par chacun et chacune.
Remis aux nouveaux élèves et à l’ensemble du personnel depuis la rentrée 2015, ce guide a pour objet de présenter, dans un seul document, les actions menées par Télécom Bretagne dans le cadre de sa démarche Développement durable et Responsabilité sociétale. Une version en ligne est disponible.
Parce que les actions de l’École ne peuvent pas remplacer l’attitude citoyenne de chacun, (…)
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Une initiative de l’association CIRSES avec un résau de partenaires