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Derniers articles

  • Appel à projets de recherche : l’intégration de la biodiversité dans les secteurs économiques (AFD)

    Dans le cadre du programme de recherche sur la biodiversité « Favoriser le développement d’une économie pro-nature » (ECOPRONAT), l’AFD lance l’appel à manifestations d’intérêt (AMI) de recherches sur l’« intégration transversale (mainstreaming) de la biodiversité dans les secteurs économiques ». Le présent AMI constitue la première phase du processus de sélection. L’objectif : financer un à deux projets de recherche, dont les travaux débuteront au cours du quatrième trimestre 2021.
    L’appel est ouvert jusqu’au 28 mai 2021.
    Le programme de recherche ECOPRONAT vise le développement de connaissances et de méthodologies en vue d’intégrer (…)

    4 mai 2021 Témoignages 18 visites

  • Nouvelles publications du Plan de transformation de l’économie française par The shift

    Le Shift publie un nouveau point d’avancement du Plan de transformation de l’économie française (PTEF), sous forme de fiches approfondies pour chaque secteur et chaque chantier transversal du programme.
    Ces nouveaux documents mis en ligne aujourd’hui succèdent aux publications déjà partagées depuis le lancement du PTEF : le premier Rapport de la Vision globale_v0, publié en juillet 2020, et le Rapport de Synthèse de la Vision globale_v1 publié quant à lui en octobre 2020.
    En 2021, les travaux de recherche continuent, cette fois secteur par secteur, via la consultation et la mobilisation du plus grand nombre d’acteurs possible.
    Nous (…)

    3 mai 2021 par Emma Stokking Veille 196 visites

  • Les étudiants créent l’Accord de Grenoble pour pousser leurs établissements à s’engager dans la transition écologique

    Polytechnique, Paris Sorbonne, Sciences Po Lyon... Une vingtaine d’établissements de l’enseignement supérieur viennent de signer l’Accord de Grenoble. Ils s’engagent à mettre en œuvre des plans d’actions pour réaliser les onze objectifs de l’accord, allant de la formation des étudiants aux enjeux écologiques à la réduction des gaz à effet de serre. Une initiative portée par la COP2 Étudiante, une association qui veut faire basculer l’enseignement supérieur dans la transition écologique.

    30 avril 2021 Témoignages 42 visites

  • Le ministère de la Transition écologique publie son plan d’action climat

    Le ministère de la Transition écologique vient de publier un plan d’action climat précis sur son périmètre. Il répond à une lettre de mission du Premier ministre visant à renforcer la mise en œuvre opérationnelle de la Stratégie nationale bas-carbone (SNBC) et du Plan national d’adaptation au changement climatique (PNACC).
    « Il s’agit d’un exercice inédit tant pour le niveau de détails exigé que pour la transversalité qu’il implique. Pour la première fois, des grands ministères couvrant des secteurs majeurs en termes d’émissions de gaz à effet de serre, comme l’agriculture ou l’industrie, passent au tamis de la transition écologique (…)

    29 avril 2021 par Ministère de la Transition écologique et solidaire Témoignages 27 visites

  • Montpellier : des chercheurs disent non à l’avion pour leurs trajets jusqu’à Paris

    Des chercheurs montpelliérains de plusieurs organismes se sont engagés à ne plus prendre l’avion pour effectuer le trajet entre Montpellier et Paris, afin de sensibiliser à la question de la pollution du transport aérien.

    26 avril 2021 Débats 206 visites

  • Mieux évaluer l’empreinte carbone des entreprises et des organisations

    Le ministère de la Transition écologique lance, jeudi 22 avril, une consultation publique sur le projet de décret relatif au bilan d’émissions de gaz à effet de serre (BEGES). Il est obligatoire pour les grandes entreprises et administrations.
    Découvrez le rôle du BEGES et les apports du projet de décret.

    23 avril 2021 par Ministère de la Transition écologique et solidaire Témoignages 26 visites

  • Coopération ouverte pour la transition écologique dans l’enseignement supérieur francophone (et formation d’adultes)

    Le groupe "Hybridation en coopération ouverte" créé sur Riposte Créative Pédagogique montre l’intérêt d’un partage d’expérience, de ressources face à une crise qui bouleverse les confinons de formation. La vingtaine de webinaires réalisés ou en cours en sont un reflet vivant.
    Face à une crise écologique qui touche à l’existence même de la société humaine sur terre, voici la proposition d’un groupe "Transition en coopération ouverte".
    L’urgence de la crise justifie à nos yeux une coopération ouverte (pour un monde vivable et désirable) qui privilégie les productions et contenus réutilisables (telle les licences Creative Commons. De (…)

    22 avril 2021 par Michel Briand Veille 208 visites

  • Lost in translation ? Les sciences humaines et sociales dans les formations d’ingénieurs

    Dans un univers incertain, les capacités d’innovation sont cruciales et les sciences humaines aident les jeunes ingénieurs à les acquérir. Photo de ThisIsEngineering provenant de Pexels, CC BY
    L’innovation représente aujourd’hui une « valeur incontestée » et son insertion dans la formation est devenue une préoccupation majeure des écoles d’ingénieurs, sous la dénomination courante de « compétences non techniques ».
    Procurant ce type de compétences, les Sciences humaines et sociales (SHS) permettraient « aux élèves de développer leurs capacités d’intuition, de dialogue et d’innovation », selon l’École Polytechnique. En amalgamant (…)

    20 avril 2021 par Ivan Sainsaulieu, Jongheon Kim Témoignages 21 visites

  • Impact environnemental du numérique : tendances à 5 ans et gouvernance de la 5G – Publication de la nouvelle étude du Shift sur le numérique

    The Shift Project a publié le mardi 30 mars 2021 une note d’analyse sur l’impact environnemental du numérique et le déploiement de la 5G. Cette nouvelle étude se propose notamment de mettre à jour les scénarios prospectifs des impacts du numérique mondial, établis par le Shift en 2018, et de formuler des propositions pour le déploiement d’une « 5G raisonnée », par opposition à une 5G de masse.
    Comment rendre le numérique compatible avec la trajectoire 2°C ? Quelles questions instruire sérieusement et quels acteurs mobiliser pour un système numérique résilient ? Comment relancer le débat sur la 5G pour construire une gouvernance (…)

    19 avril 2021 par Pauline Brouillard Veille 255 visites

  • [Entreprise à mission] - Grenoble Ecole de Management ancre la transition écologique et sociale dans son enseignement

    C’est une première pour une Business school : Grenoble école de management (GEM) vient d’annoncer son engagement en tant que société à mission. Un cadre qu’elle estime stratégique à l’heure où la transition écologique et sociale impose de transformer l’enseignement, et où la pression des étudiants en ce sens est forte.
    8 avril 2021 Fiches pratiques 239 visites

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Une initiative de l’association CIRSES avec un résau de partenaires