Denis Lemaître est professeur à l’ENSTA Bretagne, directeur du laboratoire Formation et Apprentissages Professionnels. Il est un spécialiste de la formation humaine des ingénieurs et s’est penché, aux côtés d’autres collègues, sur la problématisation des situations professionnelles dans un livre paru en 2020 : "Conclusion". Dans cet article il décrit en quoi les SHS sont essentielles à la compétence centrale de l’ingénieur, la capacité à problématiser, quant il est question d’agir pour un développement durable.
Le développement durable au sens large fait désormais partie des objectifs majeurs de la formation des ingénieurs, au point (…)
Territoriale
Articles
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La mobilisation des SHS dans la formation des ingénieurs au développement durable
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Augmenter notre impact via 2 évènements DD&RS réalisés - Une sensibilisation massive DD&RS via le Hackathon Challenge ODD et la Semaine du Développement Durable en simultané
2 évènements DD&RS réalisés en simultané afin d’interpeler, de sensibiliser et de mobiliser de façon positive le plus grand nombre d’étudiants sur les enjeux de la transition économique, écologique et sociétale pour atteindre les ODD des Nations Unies. Du 4 avril au 8 avril 2022, Montpellier Business School a prévu de réitérer sa 2ème édition du Hackathon ODD couplée par sa 13ème édition de Semaine de Développement Durable. -* Le Hackathon ODD : Un cours sous forme de business challenge sur les ODD Ce cours enseigne les enjeux de la transition économique, écologique et sociétale pour atteindre les objectifs du développement (…) -
Projet de recherche ADAPTATIO Intégration de l’adaptation au changement climatique dans la conception des projets d’aménagements urbains : nouveau(x) outil(s) et nouveau(x) métier(s)
Le projet de recherche ADAPTATIO, porté par l’EIVP et à l’initiative des 5 partenaires présents, a pour objectif de proposer une nouvelle méthodologie permettant d’aborder lors de la conception de projet d’aménagement la question de l’adaptation au changement climatique. Il est en effet nécessaire de penser adaptation et mitigation de façon conjointe et en amont. Un focus sera fait sur deux ressources clés pour demain : l’eau et l’énergie. Cette méthodologie s’appuie sur le développement d’un nouvel outil simple d’évaluation des consommations énergétiques et d’eau, d’un projet d’aménagement selon différents scénarios climatiques et sur (…) -
Très ambivalente acceptabilité sociale
Éric Duchemin, Université du Québec à Montréal
Cet article est publié en partenariat avec [VertigO], la revue électronique en sciences de l’environnement.
L’acceptabilité sociale fait régulièrement les titres des journaux, que ce soit dans des dossiers de mise en œuvre de parcs éoliens marins, de développements miniers ou d’installation de bioraffineries pour des objectifs de développement durable dans un territoire.
Hors des projets industriels, la création de parcs pour des fins de conservation et la création de zones humides pour l’épuration des effluents ne sont pas exempts de l’utilisation de ce concept souvent pour leur refus, (…) -
Projet d’arrêté relatif aux plans climat-air-énergie territoriaux
La consultation sur le projet d’arrêté relatif aux plans climat-air-énergie territoriaux (PCAET) s’est ouverte ce vendredi 10 juin. Ces dispositions précisent la méthodologie applicable pour la comptabilisation des émissions et les modalités de consultation et de mise à disposition du public des PCAET.
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Démarche Achats Responsables - TBS
Depuis 2016,Toulouse Business School a mis en place une démarche d’achats responsables. Cet engagement incite l’école à intégrer des critères de responsabilité sociétale quand ces derniers sont pertinents : environnementaux et sociaux. Différents indicateurs permettent de mesurer ces actions chaque année. Certain des marchés de l’école, comme l’entretien des espaces verts, sont 100% réservés pour des entreprises employant des personnes en situation de handicap. -
"Le bon coin de l’uB"
Afin de poursuivre le travail de tri et de valorisation des déchets, un projet de mise en place d’un système de réemploi, notamment le réemploi des mobiliers, des matériels informatiques et de laboratoires est en cours de création. Création d’un outils web type application avec deux « entrées » : Une entrée réservée aux personnels pour mettre en relation les personnels de l’uB cherchant à se débarrasser de meubles de bureaux, de salle de cours, d’outils informatiques et de matériels scientifiques… qui ne sont plus utiles et les personnels à la recherche de ces objets pour les composantes, laboratoires et services. Une entrée ouverte (…) -
Un plan de mobilité pour l’Université Paul-Valéry Montpellier 3
Les déplacements (domicile-travail et à l’international) sont la plus grande part d’émissions de GES de l’Université Paul-Valéry Montpellier 3 (UPVM3). Ils représentent l’équivalent de 63,3% des émissions soit 8159 tCO2e. La mobilité dépasse largement les autres secteurs d’émissions de GES qui ne s’élèvent pas au-dessus de 2000 tCO2e.
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Mise en place d’une gestion différenciée des espaces verts et passage au "zéro phyto"
Depuis 2013, l’Université de Rouen-Normandie a mis en œuvre une gestion différenciée de ses espaces verts en y intégrant une démarche « zéro phyto ». Cette nouvelle gestion a pour objectif de favoriser la biodiversité végétale et animale mais également de contribuer à la protection de la ressource en eau et de la santé des membres de la communauté universitaire. Les pratiques liées à la gestion différenciée et l’abandon de l’utilisation des herbicides font inévitablement évoluer l’aspect des espaces verts en laissant s’exprimer des espèces végétales cataloguées comme « mauvaises herbes ». En effet, l’établissement est passé de 100% (…) -
Projet Paris Sud Université Verte
Le projet PSUV a vu le jour en 2011, après avoir été sélectionné parmi 40 autres dossiers. L’objectif de ce projet est de constituer et d’animer un groupe de réflexion, d’expertise, de recherche, d’information et d’éducation aux "bonnes pratiques environnementales". Ce groupe agit aujourd’hui en concertation avec les services de l’Université afin de créer une politique de développement soutenable. Il intègre des compétences internes (chercheurs, étudiants, personnels administratifs et de communication ...) et externes (entreprises, associations, collectivités ...) sur des sujets tels que le recyclage des déchets, la gestion des espaces (…)
