Compétence(s)

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  • « Truqu_é_ » astuces : quelle éthique pour l’entrepreneur ?

    « Tout ce dont vous avez besoin pour lancer uns start-up ». Un peu d’éthique aussi… ? Andy Piper / Flickr, CC BY
    Raffi Duymedjian, Grenoble École de Management (GEM) et Sylvain Colombero, Grenoble École de Management (GEM)
    « Tous entrepreneurs ! » C’est avec ce slogan que le 8 ème Peter Drucker Forum, qui s’est tenu à Vienne en Autriche, les 17 et 18 novembre 2016, poursuit le rêve de feu Peter Drucker (1909-2005) en encourageant une « société d’entrepreneurs » qui « pourrait être un point de bascule dans l’histoire ». Dans la société tout entière, y compris dans les grandes entreprises à travers la promotion de l’intrapreneuriat, il est partout (...)

    29 mars 2017 par Gérald Majou Débats 323 visites
  • Sulitest : un test international d’évaluation des connaissances en développement durable et responsabilité sociétale

    Le Sustainability Literacy Test ou Sulitest du même nom que l’association qui le porte, est un QCM de 50 questions en ligne et gratuit pour les établissements d’enseignement supérieur (quel que soit le type ou le niveau d’étude). 2/3 des questions du QCM sont identiques partout dans le monde et 1/3 sont créées par des antennes nationales (la CGE, CPU et le REFEDD en France). Présent à ce jour dans 50 pays (dont la Chine, les USA, le Brésil, l’Afrique du Sud, l’Egypte ou le Japon), il est accessible en 7 langues. A ce jour, près de 500 universités se sont inscrites et commencent à faire passer le test à leurs étudiants. En novembre 2014, les premiers (...)
    19 octobre 2016 par Gérald Majou Fiches pratiques 928 visites
  • Évolution des métiers et des compétences des cadres : quels enjeux ?

    Les nouveaux enjeux sociétaux, économiques, technologiques et réglementaires constituent des défis pour les entreprises, mais également pour les salarié.e.s.
    Les transformations induites ont progressivement fait émerger de nouveaux métiers. Il reste que les métiers réellement nouveaux sont marginaux, alors que la très grande majorité d’entre eux se transforment et nécessitent une adaptation à l’évolution des compétences désormais requises pour les exercer. Il en découle pour les cadres, la nécessité de maîtriser un nombre de plus en plus important de compétences qui se situent souvent en dehors de leur cœur de métier. Identifier ces compétences permet (...)

    2 mai 2018 par Gérald Majou R&D 69 visites
  • Le guide de compétences DD&RS - Construire un référentiel de compétences à visée de développement durable et de responsabilité sociétale

    Le guide compétences DD&RS est une initiative de la Conférence des Grandes Ecoles et de la Conférence des Présidents d’universités auxquelles se sont associés des acteurs du monde socio-économique (Medef, Pôle emploi, Apec, Ingénieurs sans frontières…), des acteurs de l’enseignement supérieur (Ministères, CTI, RéUniFEDD…) et des réseaux étudiants (Refedd, Animafac…). C’est une des mesures issues de la feuille de route de la Conférence Environnementale 2013. Ce guide/référentiel prétend répondre aux besoins exprimés par les acteurs ci-dessus et leurs membres respectifs : « En quoi doit consister la formation d’étudiants capables d’apporter des réponses aux (...)
    1er novembre 2016 par Gérald Majou Fiches pratiques 1429 visites
  • Une école de commerce est aussi forte que la communauté qu’elle façonne : la preuve par quatre

    Campus parisien de l’ESCP Europe, première école de commerce au monde fondée en 1819. ESCP Europe/Flickr
    Andreas Kaplan, ESCP Europe
    Deux siècles après leur invention, presque toutes les Écoles de commerce se trouvent à un carrefour stratégique. Il s’agit pour elles d’appréhender chacune de ces quatre directions pour se distinguer de la concurrence, optimiser un financement plus difficile à obtenir, ou tout simplement pour se réinventer.
    Seront donc exposés les quatre D sur lesquels les Écoles méditent leur stratégie, à savoir les 4 Défis qui feront et déferont les Écoles sur le long terme, les 4 Dates clés qui ont ouvert une nouvelle ère, les (...)

    24 août 2018 par Gérald Majou, The Conversation France Débats 181 visites
  • Quelles pédagogies pour former des innovateurs

    Agir pour un développement durable c’est s’engager sur des trajectoires d’adaptation et de ruptures des modèles économiques et sociaux actuels. Innover est en ce sens essentiel au développement durable. Le retour d’expérience ci-après brosse le profil de l’innovateur et montre les difficultés du système éducatif français à faire émerger les compétences liées à l’innovation. Les constats présentés et les pistes de solutions évoquées rejoignent la première proposition du livre blanc d’IESF paru fin 2016.
    Cet article est repris du site http://www.innovation-pedagogique.fr/article150.html
    Pour susciter des innovations, encore faut-il des innovateurs. L’étude des (...)

    23 janvier 2017 par Gérald Majou Témoignages 414 visites
  • Figeacteurs

    En tant que PTCE, Figeacteurs fait le pari de la coopération pour réaliser des projets de bien commun et pour "inscrire dans la durée la zone d’emploi de Figeac comme territoire vivant, attractif et solidaire". Sa méthode se décline en trois points :
    Labourer : Mobiliser et inspirer
    Arroser : Inventer et développer
    Faire grandir : accompagner et expérimenter
    D’après un travail de prospective, Figeacteurs a identifié quatre axes structurants en faveur de l’attractivité du territoire :
    L’anticipation territoriale des activités et des compétences
    Les énergies renouvelables et citoyennes
    L’alimentation et les circuits de proximité (...)

    10 septembre 2018 par LelaboESS Témoignages 18 visites
  • La communication, un levier de développement majeur pour l’ESS

    Mediatico et Le Labo de l’ESS ont noué un partenariat éditorial pour porter plus largement ensemble les réflexions sur les grands enjeux de l’économie sociale et solidaire. A ce titre, Mediatico publie chaque mois le nouvel éditorial ou une tribune du Labo de l’ESS.
    Une tribune d’Amélie Ducorney, de Charline Corbel et de Nadège Meurisse, co-auteures du « Manuel de communication à l’usage des entrepreneurs sociaux et associatif » (Editions Rue de l’Echiquier) et associées fondatrices d’Ayïn.
    Le mois de l’ESS vient de fêter ses 10 ans… Bonne ou mauvaise nouvelle ?
    Chaque année, en novembre, l’économie sociale et solidaire (ESS) est mise à l’honneur. Chacun (...)

    6 janvier 2018 par LelaboESS Témoignages 116 visites
  • Ce que le monde attends de l’éducation : créativité et/ou académisme ?

    Le "Pew research center", qui se présente comme un centre d’analyse (USA) non partisan, vient de publier une étude intéressante sur la façon dont les pays du monde considèrent l’éducation. Les chercheurs ont posé la question suivante "sur quoi le système éducatif doit-il porter ses efforts : sur la créativité et l’autonomie de pensée ou sur les compétences disciplinaires classiques et la discipline ?".
    Sans vraiment trop de surprise la France est, contrairement à ses voisins espagnols et allemands, favorable aux compétences disciplinaires classiques et à la discipline ainsi que vous pourrez le noter dans le graphique ci-dessous :
    Mais là ou la France se (...)

    31 août 2018 par Gérald Majou R&D 36 visites
  • Artem OCC : une conférence sur l’alliance entre créativité et développement durable

    Artem OCC est une conférence académique unique en son genre qui s’inspire de l’esprit de l’Alliance Artem avec une réflexion transversale et pluridisciplinaire sur la recherche scientifique et l’apprentissage. Pour cette 2ème édition, ICN Business School a accueilli 140 enseignants-chercheurs, professionnels du monde de l’entreprise et d’organisations non-gouvernementales, artistes et doctorants en provenance de 20 pays différents pour réfléchir et progresser ensemble sur la façon dont la créativité doit être repensée afin de faire émerger des idées et des solutions concrètes à des enjeux sociétaux, environnementaux et financiers.
    La CreaCtivité que (...)

    14 novembre 2017 par Gérald Majou Témoignages 126 visites

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Une initiative de l’association CIRSES avec un résau de partenaires