École pilote de l’Institut Mines-Télécom pour le Label européen QUESTE-SI (pour Quality System of European Scientific and Technical Education et SI pour Sustainable Industry)

24 septembre 2018 par Cendrine Le Locat Fiches pratiques 31 visites
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Description brève

IMT Atlantique est la 1re école française à obtenir, pour sa Formation d’ingénieur généraliste, le label européen QUESTE-SI (QUESTE pour Quality System of European Scientific and Technical Education et SI pour Sustainable Industry), avec un score de 3 sur 4 pour chacune des 4 dimensions du label européen. Le niveau 3, tel que défini par le label, correspond à une institution qui démontre un niveau de qualité élevé dans la dimension (The institutional unit demonstrates a high quality level in the dimension). Le label a été conditionné, fin 2012, par la remise d’un rapport d’auto-évaluation sur les 4 dimensions du label, l’envoi d’éléments de preuve et le passage d’un audit de deux jours sur site avec trois auditeurs externes ; suite à quoi les auditeurs ont rendu un rapport d’audit (début 2013). Sans être membre de l’équipe de recherche du projet QUESTE-SI, IMT Atlantique a décidé de faire partie des 11 premiers établissements européens à tester le dispositif de labellisation, ceci dans une logique d’amélioration continue de sa démarche développement durable & responsabilité sociétale (engagée depuis 2006) et en tant qu’établissement pilote de l’Institut Mines-Télécom. Créé fin 2010, à l’initiative de plusieurs institutions – dont ENQHEEI, EFMD, EFEED et EUROCADRES – dans le cadre d’un projet de recherche qui a bénéficié d’un financement de l’Union européenne, le label QUESTE-SI s’adresse aux établissements d’enseignement supérieur technologiques européens, dont les grandes écoles d’ingénieurs françaises. Le label témoigne de leur engagement en matière de développement durable & responsabilité sociétale, selon quatre dimensions (chacune de ces dimensions étant évaluée sur une échelle de 1 à 4) : - stratégie (Strategy) ; - enseignement et programmes de formation (Education and Curriculum) ; - engagement des étudiants (Student’s Involvement) ; - recherche et innovation (Research & Innovation).

Éléments facilitateurs pour l’initiative

Projet EU LLP Erasmus 2010-2013

Freins, difficultés rencontrées et solutions

Valeur du label (dépend de l’avenir du projet et de la variété des labels)

Bilan

Labellisation QUESTE-SI obtenue début 2013 + niveaux de performance atteints

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