Analyse de Cycle de vie et éco-conception dans les TIC

17 octobre 2016 par Philippe QUEMERAIS Fiches pratiques 70 visites

Description brève

Le nombre d’équipements électroniques, interconnectés ou non, ne cesse de croitre. Les grandes quantités de ressources nécessaires à leur fabrication, leur consommation énergétique, le problème de leur fin de vie, entre autres, font qu’il y a un enjeu important concernant l’analyse de cycle de vie et l’éco-conception dans ce domaine des technologies de l’information et de la communication. L’objectif est d’amener les élèves ingénieurs à prendre conscience de l’importance qu’auront sur l’environnement leurs choix technologiques.

Freins, difficultés rencontrées et solutions

Eléments facilitateurs : Trouver une solution au manque d’heures de cours, TD, TP disponibles dans la maquette pédagogique pour intégrer cette thématique nouvelle.
Freins : Inspirer et former les enseignants pour qu’ils intègrent ce thème à leurs enseignements existant

Bilan

CM 3h Analyse de cycle de vie et écoconception dans les TIC (2 X 25 étudiants en 2016), TD 6h Pratique de l’éco-conception (15 étudiants en 2016)

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Une initiative de l’association CIRSES avec un résau de partenaires