Analyse de Cycle de vie et éco-conception dans les TIC

17 octobre 2016 par Philippe QUEMERAIS Fiches pratiques 112 visites
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Description brève

Le nombre d’équipements électroniques, interconnectés ou non, ne cesse de croitre. Les grandes quantités de ressources nécessaires à leur fabrication, leur consommation énergétique, le problème de leur fin de vie, entre autres, font qu’il y a un enjeu important concernant l’analyse de cycle de vie et l’éco-conception dans ce domaine des technologies de l’information et de la communication. L’objectif est d’amener les élèves ingénieurs à prendre conscience de l’importance qu’auront sur l’environnement leurs choix technologiques.

Freins, difficultés rencontrées et solutions

Eléments facilitateurs : Trouver une solution au manque d’heures de cours, TD, TP disponibles dans la maquette pédagogique pour intégrer cette thématique nouvelle.
Freins : Inspirer et former les enseignants pour qu’ils intègrent ce thème à leurs enseignements existant

Bilan

CM 3h Analyse de cycle de vie et écoconception dans les TIC (2 X 25 étudiants en 2016), TD 6h Pratique de l’éco-conception (15 étudiants en 2016)

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Une initiative de l’association CIRSES avec un résau de partenaires